Ese es sin duda uno de los objetivos. Es demasiado pronto para determinar. Sin embargo, incluso con la investigación, probablemente debería haber más que un estudio univariado, ya que podrían estar implicados otros factores, como el acceso a una computadora y el apoyo de otros. Por ejemplo, incluso si un hogar tiene una computadora, ¿hay una persona que la monopoliza? ¿Cuál es el nivel de alfabetización informática del hogar, etc.? Podría pensar que todos los hogares en los Estados Unidos tienen una computadora, pero no es necesariamente cierto. Podría pensar que todos los tutores alentarían a un estudiante asignándoles ‘tiempo de computadora’, pero las personas solo tienen una vaga noción de qué son las pruebas estandarizadas o para qué se usan o que los servicios gratuitos están disponibles en línea. Debería haber alguna información sobre si alguien en el hogar (que no sea el estudiante) tiene conocimientos básicos de computación e incluso si un adulto sabe leer y escribir (puede leer y escribir).
Muchos de nosotros damos por sentado que todos estamos alfabetizados. Habiendo trabajado en áreas empobrecidas, he aprendido que desafortunadamente esto no es necesariamente cierto.
- ¿Alguien con un percentil 95 en la matemática GRE revisada probablemente obtenga un percentil más alto en la matemática SAT? ¿O uno más bajo?
- Estoy en mi tercer año (sexto semestre) de ECE. ¿Cuándo es el momento correcto para tomar el GRE? ¿Cómo me preparo para obtener una puntuación de 330+?
- ¿Cuáles son las alternativas para que los estudiantes estudien sin inscribirse en una empresa de preparación de exámenes?
- ¿Cómo es conseguir un 36 en el ACT? ¿Cómo lo hiciste?
- ¿Qué SAT pruebas de materia debe tomar?
