Ellos moderaron los resultados, pero un poco diferente.
Hubo algunas irregularidades extrañas en los resultados de la junta. Disminuya el porcentaje de aprobación en un 3%, sí, es significativo, pero si se eliminara la moderación, se habría reducido en mayor medida.
Mientras que en algunas asignaturas, he visto que los estudiantes obtienen sus calificaciones moderadas (especialmente en Matemáticas) mientras que en algunas asignaturas, MUCHOS estudiantes tienen calificaciones más bajas que las esperadas (como Educación Física e Inglés, especialmente).
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Parece como si aplicaran algún tipo de Ley de Conservación de Marcas.
“Las marcas no se pueden crear ni destruir, pero se pueden transferir a otros temas”.
Así es como sentí cómo se veía la moderación este año.
Por ejemplo, parece que muchos de mis amigos obtuvieron 15 notas más en Matemáticas, pero 15 menos en inglés. El porcentaje agregado se mantuvo igual. Parece que literalmente transfirieron marcas de inglés a matemáticas. Parece increíble
