En lugar de que los estudiantes de primer grado “estudien”, la mejor manera de aumentar su interés en lo académico es proporcionar oportunidades para que el estudiante encuentre su propio interés y luego brindar oportunidades para que el estudiante continúe el estudio de ese interés.
Por ejemplo, algo tan simple como hacerle una pregunta a un niño. “Hmmm. Dejé mi botella de agua llena “(o soda, pero prepárate para un desastre si tu recipiente no tiene la capacidad de expansión de una botella de agua)” en el congelador y observa lo que sucedió “. La mayoría de los estudiantes de primaria estarán intrigados . En lugar de responder o explicar, pídales que lo resuelvan. Por lo general, encontrarán un montón de formas para intentar resolverlo, o explicaciones. Continúe diciendo: “Eso suena bien, pero ¿qué está pasando?” “¿Por qué hay un bulto en el fondo de la botella de agua?” “¿Qué sucede si llenamos una botella de vidrio completamente, la sellamos y la congelamos?” (Y después de que descubran la expansión del agua) “¿Podemos predecir la cantidad de agua que necesita el espacio para expandirse sin romper el contenedor?” Luego, diríjalos a explicaciones en línea confiables y válidas del fenómeno.
En mi experiencia, alentar una naturaleza inquisitiva y proporcionar experiencias y aprendizaje guiado es mucho más efectivo que los libros de ejercicios o el aprendizaje de memoria. En la breve exploración que mencioné anteriormente, los estudiantes aprenderán acerca de la expansión y la contracción, los porcentajes (especialmente si utiliza un cilindro graduado de 100 ml con 100 ml de agua), la recopilación de datos, la observación, la expansión (o falta de ella) de los materiales utilizados para contiene el agua, la erosión, el ciclo de congelación y descongelación, las matemáticas para determinar la diferencia en el volumen de agua y hielo, y, si encuentras los sitios correctos, la estructura molecular del agua que hace que todo esto suceda, y así sucesivamente y en. Deje que las preguntas del niño lo guíen a los temas, luego deje que su curiosidad los guíe para enseñarle.
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Por cierto, 20 años enseñando de 6 a 9 años.
