¿Todos los estudiantes que reciben A en los cursos de Colocación Avanzada son superdotados? ¿Qué puntaje mínimo de IQ necesitaría alguien para tener éxito en una clase AP?

Espero que esta respuesta te sea útil. Yo mismo estoy en clases de colocación avanzada, y como estudiante muy por encima del promedio en términos de inteligencia, puedo decirles que el éxito no se basa en la inteligencia. Obviamente, uno debe tener un cierto nivel de inteligencia para estar en una clase avanzada, pero no es tan alto. Mi mejor conjetura es que la mayoría de los estudiantes de AP están por encima del promedio en IQ en su mayor parte, pero pocos son los que podrían calificarse de genios o genios en el límite. Este nivel de inteligencia se puede desarrollar en casi cualquier individuo si se aplican ellos mismos.

Es más importante estar dedicado y tener un sistema para administrar su carga de trabajo superior a la media. Estos son los estudiantes que tienen éxito en las clases AP, no los que captan fácilmente todos los conceptos (pero rara vez hacen su trabajo como yo).

No, no necesariamente. No tienes que ser exactamente un genio para obtener una A en Geografía Humana AP, o para obtener un 5. Sin embargo, debes ser coherente con tus esfuerzos a lo largo del año escolar para obtener todos los As, como sucede con cualquier tema. La calidad de la enseñanza también importa. Por ejemplo, en mi escuela, en lugar de tener una tasa de aprobación del 51.3% en el examen AP Geo Humano, mi maestro (en promedio) tiene una tasa de aprobación estimada del 75%.

Así que esto es lo que determina tus calificaciones:

1. Perseverancia
2. Interés en el tema.
3. Buena enseñanza (y justa)

No.

Para darte un ejemplo de por qué, déjame mostrarte cómo obtengo los A’s.

Yo memorizo Eso es.

No soy ni dotado ni increíblemente inteligente, pero obtengo A’s. Todo lo que significa es que eres bueno memorizando.

Memorizar es una parte importante de obtener A y su capacidad para hacerlo no lo hace inteligente o dotado. Simplemente significa que metes tanto como puedas en tu cabeza antes de una prueba que olvidaste la próxima semana.

Pregúnteme sobre los detalles intrincados de la participación de los Estados Unidos en la Primera Guerra Mundial y no podría decirle. Sin embargo, memorizar estos hechos en el momento me ayudó a obtener una A en APUSH el año pasado.

Así que no, obtener A en las clases de AP no te hace ser superdotado, todo lo que significa es que puedes memorizar.

La educación y el aprendizaje son cosas tan complejas. Contrariamente a la creencia popular, las calificaciones a menudo no reflejan el conocimiento de uno o el coeficiente intelectual debido a la forma en que se imparten los cursos en la mayoría de las escuelas secundarias estadounidenses. De hecho, siempre he pensado que el salutatorian de mi clase de secundaria es una de las personas más promedio que he conocido. Claro, muchos de los estudiantes A en los cursos AP son realmente inteligentes, pero los otros simplemente saben cómo jugar el juego: memorizar, memorizar, memorizar.

Hay un sinfín de libros de obras sobre pedagogía, pero mi favorito personal es la Pedagogía de los oprimidos de Paulo Freire .

Este libro es muchas cosas, y refleja la ideología izquierdista, pero encontrará algunas lecciones valiosas en el capítulo dos: el concepto bancario de la educación. Esencialmente, Freire describe la educación en su Brasil natal como un instrumento de opresión sociopolítica a través de este concepto.

En este modelo educativo, los maestros tienen total autoridad en el aula, decidiendo qué, cuándo y dónde se enseña algo. Se espera que los estudiantes se sometan completamente a la autoridad del maestro, y se presume que son recipientes vacíos en los cuales el profesor depositará núcleos de conocimiento. Por lo tanto, los estudiantes copian ciegamente la información que el maestro entrega sin cuestionarla, y luego se espera que memoricen dicha información para un examen.

¿El resultado? Un estudiante incuestionable e inquisitivo que puede repetir lo que dice un profesor sin entenderlo.

Las reflexiones de Freire fueron una corroboración de los hallazgos del afamado físico teórico estadounidense Richard Feynman en O Americano Outra Vez, un capítulo de ” Seguramente estás bromeando”, Sr. Feynman. Feynman fue profesor visitante en el Centro Brasileño de Investigación Física, donde se encontró con los problemas que Freire continuaría describiendo. Los estudiantes en su clase podían recitar ecuaciones increíblemente complejas, pero no podían pasar los exámenes de Feynman o responder a sus preguntas en clase sobre los principios científicos que estaban repitiendo. Conocían las palabras, pero no las comprendían ni cómo aplicar los principios que las palabras describían.

Avance rápido hasta hoy. Sin tener en cuenta (para nuestros propósitos) las ideas específicas de Freire en Brasil sobre la educación como medio de opresión sociopolítica, el moderno sistema educativo de los Estados Unidos se basa en gran medida en una tensión del concepto bancario. La mayoría de las clases de la escuela secundaria no requieren que los estudiantes piensen de manera crítica, están entregando “hechos” que los estudiantes copian y escupen en una prueba. Aunque se supone que los cursos AP imitan los cursos de nivel universitario, muchos siguen el mismo principio (solo que con un mayor volumen de información).

También debe tener en cuenta que, si bien los profesores que imparten cursos universitarios son expertos profesionales en sus campos, la mayoría de los profesores no lo son. A muchos maestros se les dice que tienen que enseñar una materia en particular, sin importar si saben o no algo al respecto.

Entonces, no, en la mayoría de las escuelas secundarias de los Estados Unidos, puedes aprobar una clase de AP con una A mientras no seas un genio.

Finalmente, un descargo de responsabilidad: hay muchos maestros excelentes por ahí. Algunos realmente te empujarán y te harán usar tu mente, pero muchos no lo harán. A veces, un maestro puede tener buenas intenciones, pero simplemente no saber una manera diferente de enseñar.

Definitivamente no. Recibí todas las A en mis clases de AP, y no soy dotado o la persona más inteligente que existe. Trabajé duro para obtener A’s.

Conozco a algunas personas que son muy inteligentes, pero lo hicieron horriblemente en las clases de AP debido a la pereza y no estudiar. Ser “inteligente” en las clases de AP no hace nada por ti, se reduce a lo duro que trabajas. No hay una puntuación mínima de IQ para que alguien tenga éxito en una clase AP.

Las clases AP no son un indicador de las habilidades de nadie; solo muestra a las universidades que querías desafiarte a ti mismo y tomar un curso de nivel universitario.

Ha, no. Las calificaciones son posiblemente la peor medida de inteligencia que la gente realmente cree. Los grados son una función del esfuerzo, no de la habilidad. Claro, la habilidad significa que no es necesario esforzarse tanto, pero es lo que finalmente determina las calificaciones.

Yo diría que un trabajador con 75 CI podría obtener una A en casi todas las clases de Ap (excepto quizás el cálculo, la física avanzada y el eco, que requieren un poco más de reflexión).

Las pruebas AP son una mejor medida, pero aún peor que las pruebas de CI todavía imperfectas, donde obtener un 5 requiere un mínimo de inteligencia promedio para la mayoría de las pruebas, pero el estudio sigue siendo el factor más importante.

Los estudiantes de AP no son más dotados que las personas que toman clases regulares, solo aceptan más trabajo a cambio de créditos universitarios y la oportunidad de tomar un examen de $ 100 al final del curso. En mi opinión, las clases AP en su conjunto son solo clases de honor sobrevaloradas pero con un 200% más de trabajo. Después de que hayas terminado con todo el papeleo y mires hacia el mundo que te rodea, todo lo que recibes es un crédito universitario apestoso. No es mucho, una pequeña grieta en el escudo como máximo es lo que es. Pero el estrés mental, las largas noches plantea la pregunta ¿realmente vale la pena? He tomado unas 3 clases de AP hasta ahora, he tenido A en ellas durante 3 semestres consecutivos y supongo que me está ayudando. Pero en el proceso, pude haber hecho mucho más durante esas largas noches en lugar de perder la cordura solo para tener la oportunidad de ingresar a la Universidad de Washington. Sospecho que la situación es MUCHO peor en un lugar como California, aunque el Área de la Bahía sea específico.

Para agregar, un alto coeficiente intelectual no importa si eres la persona más inteligente de la tumba, quien simplemente lo usó para darse una palmadita y no contribuyó en nada a la humanidad.

Oh Dios mío. ¿Tener A ya hace a alguien dotado? No, no lo hace. No necesita ningún puntaje mínimo o máximo de IQ para tener éxito en una clase AP. Necesitas algunas buenas habilidades de estudio. Sí, algunas habilidades realmente buenas e inteligentes.

Tuve calificaciones rectas en 9no grado con un mínimo esfuerzo. Ni siquiera tengo miedo de confesar que me abrí paso en la Geografía Humana AP (Odio la geografía con pasión). Cada vez que recibía notas guiadas para la tarea (asignándome preguntas que tenía que responder en papel), usaba Google. Directamente fuera de la escuela en Google. No, no soy un tramposo normal, pero si no me gusta algo, no me gusta. Si no me gusta algo, pierdo la motivación para hacer algo relacionado con él, lo cual es una de las razones por las que no debes tomar clases de AP que no te gustan.

Usé Google todo el año para responder preguntas guiadas por AP Human. Sí, Google, o simplemente copio el texto pegado físicamente sin ni siquiera comprender lo que estaba escribiendo todo el tiempo. Nadie sabía sobre esto, aparte de mí. Pero gracias a tu pregunta de que este secreto está fuera, jaja. Pero tuve exactamente un 100% ambos semestres en la clase. ¿Asi que? ¿Puedes decir que estoy naturalmente dotado en AP Geografía Humana ya que tuve un 100% en los dos semestres?

Tal vez, puedes llamarme un tramposo con talento natural en Geografía Humana AP.

NOTA: Solo hice trampa en AP Human. Ninguna otra clase, nunca.

Puede ser el tipo de estudiante que no entiende la basura pero que aún tiene 100 en todas las clases AP porque la mayoría de las clases AP son así. Consisten en actividades en las que solo necesitas una fuente para obtener tus respuestas. El grado en tu clase de AP no prueba nada. Cuánto entiendes y aprendes de la clase es clave para el éxito y todo.

Las clases AP cubren el material introductorio más básico para sus materias respectivas. Aunque es notablemente más riguroso que una clase de escuela secundaria típica, un curso AP es esencialmente un curso universitario de 100 niveles “tonto”. Casi cualquier persona con los antecedentes necesarios (tomar Cálculo BC después de Álgebra I no es del todo viable) que esté dispuesto a trabajar de 3 a 8 horas a la semana puede obtener una A o A. Los grados son generalmente un reflejo más verdadero del esfuerzo que la inteligencia.

No. Eso es ridículo, no hay puntuaciones mínimas de CI necesarias para tener éxito en una clase AP. Eso es un nuevo nivel de estupidez.

Todo lo que necesita es una ética de trabajo decente, y también depende del maestro y de lo difícil que él / ella haga la clase. Además, las clases AP están diseñadas para ser versiones diluidas de los cursos universitarios introductorios, por lo que la idea de que solo los superdotados intelectuales podrían salir bien es absurda.

¿Puntaje mínimo de inteligencia? ¿¿¿De Verdad???

¿Qué tiene que relacionar IQ con las clases AP? Tome clases de AP que se ajusten a sus intereses o cumpla con los requisitos previos para su especialización planificada.

Tengo una pregunta simple para que usted responda. ¿Qué persona tendrá éxito, una que es muy perezosa y aún no ha aprendido la autodisciplina o una que está determinada y es una persona muy trabajadora?

Yo diría que el puntaje mínimo de CI que se necesita para tener éxito en las clases de Colocación Avanzada es de ~ 120.

¿Por qué 120 y no 130? (cuya puntuación significa que eres un don)

Esto sucede porque para tener éxito en las clases de AP no necesitas todo ese poder cerebral en bruto, pero necesitas una gran memoria. Esto podría lograrse incluso por una persona con un coeficiente intelectual de 120.

Las clases AP son clases más difíciles.
Cualquiera puede tomarlos y tener éxito.
Necesitas un nivel de inteligencia mínimo para recibir cosas como una Medalla Fields o recibir una Beca Thiel. Definitivamente no conseguir un 100 en una clase AP.

Todo lo que necesita para tener éxito en una clase AP es disciplina y diligencia. Si eres un genio con un coeficiente intelectual de 150, pero no puedes obligarte a trabajar, dudo que te vaya extremadamente bien. Si tienes un coeficiente intelectual de 100, pero eres extremadamente diligente y tienes mucha disciplina (y estás preparado para dedicar mucho tiempo a tu trabajo), lo harás muy bien. AP no solo se trata de ser inteligente, sino de ser bueno en la administración del tiempo y obligarte a trabajar, incluso cuando no lo deseas. Si eres inteligente, tendrás un tiempo más fácil, pero se trata más de trabajo duro que de simple inteligencia.

No. Solo tienes que estudiar bien y duro. Tomé el examen de Gobierno y Política de AP como estudiante de primer año. Estudié mucho, usé mucho material e hice muchas pruebas de práctica. Obtuve un 5. No estoy dotado y normalmente obtengo calificaciones promedio (B’s). Sin embargo, sí estudio mucho cuando me esfuerzo lo suficiente, así que no, las personas que obtienen 5 no son todas muy dotadas.

Son preguntas como esta las que me hacen reír.

Honestamente, ¿realmente crees que una clase de AP, no importa lo que sea, requiere un alto coeficiente intelectual para obtener una buena puntuación?

Claro, IQ ayuda en algunos, como física, matemáticas, o me atrevo a decir, ciencias de la computación. Pero no es necesario. No he tomado exactamente una prueba de coeficiente intelectual, pero creo que la mía debería estar entre 120 y 130 (o quizás más). Eso no significa que voy a obtener una A en una clase de física AP. Soy una completa basura con la física.

Pero podría obtener una A. En las clases que me parecen interesantes, termino esforzándome mucho más para obtener mi A.

Con AP Art, probablemente no necesite un alto coeficiente intelectual. Pero me parece que la clase es muy aburrida y probablemente obtendría una puntuación peor que una clase diferente.