En primer lugar, me gustaría mencionar que soy un ingeniero, por lo que esta respuesta puede parecer parcial para algunas personas. Pero, he intentado mi mejor nivel para justificar el punto que estoy tratando de hacer.
Por lo tanto, consideremos que el formato actual de CAT no es apropiado para evaluar a las personas y es necesario que haya un cambio en él. Pero, ¿cuáles podrían ser las formas alternativas de prueba?
- Dado que existe una gran diversidad de antecedentes de personas que toman el examen CAT cada año, la prueba no puede basarse en ningún tema específico que se enseñe después de la Clase 10 en la India. Por lo tanto, el CAT solo puede solicitar a los sujetos o temas que generalmente se enseñan hasta la Clase 10.
- Además, el formato del examen no puede ser de naturaleza subjetiva ya que hay dos problemas principales con él.
- Sería físicamente imposible evaluar todos los artículos subjetivos en el calendario que se planea para ello.
- Traerá el factor de sesgo cuando se evalúen los trabajos subjetivos, lo que tampoco es una buena medida para evaluar a los estudiantes.
- Ahora que debe ser objetivo y debe abarcar las asignaturas hasta la Clase 10, ¿qué asignaturas debe probar? Teniendo en cuenta el hecho de que el programa de MBA necesita habilidades analíticas y sociales en una persona, Maths y Lauguage (inglés) parecen ser los mejores temas para evaluar. No se pueden preguntar ciencias, estudios sociales, computadoras, etc., ya que de nuevo se evaluará el conocimiento de un tema en particular que sería injusto para algunos estudiantes.
- Además, si observa exámenes realizados en el extranjero como SAT, ACT, GMAT, GRE, etc., evalúan temas similares y la razón de esto es que estos exámenes evalúan su aptitud, que es la capacidad de aprender en una persona en lugar de un conocimiento de Un tema particular.
- Además, es necesario realizar una prueba inicial para evaluar a las personas con un nivel de aptitud decente, ya que cualquier otra forma de evaluación no sería viable cuando tienes alrededor de 2 lakh candidatos.
Estas son las razones por las que creo que el sistema actual es la métrica adecuada para evaluar a los estudiantes. Sin embargo, se pueden realizar ciertos cambios menores, pero renovar completamente el formato y su contenido no parece ser una mejor opción.
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Este sistema parece bastante justo en términos de evaluación considerando las limitaciones del examen y los requisitos del curso. Pero, como un todo, tenemos que pensar en formas en que podemos ayudar a los estudiantes de orígenes que no sean de ingeniería a mejorar el CAT en su sistema.
