Creo que no puede haber ‘n’ no. De sugerencias dependiendo de la propia perspectiva de una persona … Me gustaría resaltar algunos puntos basados en mi observación personal.
- Enseñamos a los niños a convertirse en médicos, ingenieros, científicos. Pero, nos olvidamos de enseñarles que la vida está más allá de un “grado”.
- Les hacemos aprender muchos temas, les damos notas elaboradas, pero en el proceso de tanto aprender y comprender, se pierde el “por qué” del tema.
- ¡Juzgamos a los estudiantes en base a sus calificaciones y porcentaje! Sí. No importa cuánto neguemos, se trata principalmente de marcas. quien obtiene buenas notas es una estrella brillante, mientras que, olvidamos el hecho de que el niño que obtiene menos notas en un tema puede ser bueno en los deportes, en hacer hermosas artesanías, en pintar, etc.
- Les enseñamos a nuestros hijos que si trabajan duro, tendrán una vida mejor por delante. Tendrán comodidades, dinero y tendrán acceso a las cosas que desean. Pero, en este proceso, los hacemos tan competitivos que los niños a una edad muy temprana terminan perdiendo su tranquilidad. Se vuelven inquietos y terminan haciendo trampa, etc. para obtener mejores calificaciones.
- Apreciamos a los que obtienen buenas calificaciones, pero nos olvidamos de trabajar en la psicología de la semana infantil. (la falta de tiempo, etc. podría ser una razón para esto, dependiendo de la carga de trabajo).
- Trabajamos según el sistema jerárquico. Siguiendo el plan de la lección, haga que los niños aprendan un capítulo a la semana, etc. Pero en este proceso, olvidamos que hay otra forma mejor de estudiar que se llama ‘método de estudiar a modo de juego’. Los niños aprenden mejor cuando ven, observan y luego entienden.
- Los temas, temas, exámenes, etc. a veces se vuelven demasiado para que un niño los tome. Como resultado, él / ella comienza a odiar al sujeto solo y trata de concentrarse en pasar por el margen.
- Nos olvidamos de enseñar a nuestros hijos que “sus marcas no lo definen a usted, sino que solo definen una cierta parte de usted”.
- Enseñamos a los niños ocho horas al día (aproximadamente la duración de la escuela), haciéndolos comprender temas como economía, historia, etc. Pero, nos olvidamos de enseñarles a abrazar el momento presente y simplemente a “respirar”. Nos olvidamos de enseñarles la meditación.
- Les damos un poco de tiempo para el descanso del almuerzo y, a veces, los estudiantes tienen la mitad del tiempo de descanso si él o ella no hacen la tarea. Más bien, deberíamos darles más tiempo para el almuerzo. Ayudará a los niños a aprender a compartir comida, a comer en paz, a jugar después del almuerzo para volver a estar activos.
- Además, durante el almuerzo, el maestro sale de la clase y come con los colegas y los niños comen por separado. Más bien, los maestros deben comer con los niños. Ayudará a mejorar la conexión entre el profesor y el alumno.
- Todos los días, o una vez a la semana, el maestro debe hablar con cada niño individualmente. Ayudará al niño a ser más honesto y ayudará al maestro a trabajar en “áreas de mejora” para el niño.
- Muchos niños pasan por un trauma en casa, tantos niños son acosados, muchos kida pierden confianza debido a las razones de XYz. Si hay más tiempo de conversación / consejería entre el maestro y el alumno, ayudará al maestro a encontrar la ayuda o la solución adecuadas para el niño, lo que ayudará al niño a aprender mejor.
- En el proceso de aprender temas, nos olvidamos de hacer cosas básicas, como hablar de cosas por las que somos agradecidos. Esto puede crear un aura súper positiva en la clase.
- Cada semana, los maestros deben hablar una cosa buena / calidad sobre el niño y un área de mejora donde el niño necesita estar más concentrado. Le ayudará a ganar confianza y, al mismo tiempo, lo ayudará a ser optimista para trabajar en las áreas de las que carece.
He sido profesor, y mis estudiantes aprendieron mejor cuando me centré en su “moral y carácter” en lugar de en las calificaciones. A medida que su carácter se volvió bueno, su perspectiva hacia las marcas mejoró y comenzaron a ver el panorama general en el aprendizaje.
- ¿Cómo obtenemos el resultado del documento de interrogación sobre informática de CBSE 2016 (Delhi) (sección a 1. (d))?
- ¿Puedo cambiar mi escuela a una escuela ficticia después de completar el primer término de la clase 11 CBSE?
- ¿Dónde puedo comprar en línea los libros de CBSE NCERT?
- Cómo motivarme para ir a la escuela si estoy en la clase 12 CBSE y la escuela no es buena para enseñar
- ¿Puedo obtener al menos 30/70 en el tablero de química de CBSE en solo 4 días?
