Idealmente, la transición de un estudiante de la escuela a la universidad (cualquier universidad, ya sea ingeniería, ciencias, artes o cualquier otra cosa) debería depender de su interés hacia un tema / área de estudio, intelecto natural en un campo de estudio particular, y Lo que han aprendido hasta ahora en su vida escolar.
Es por eso que después de la Clase 10, elige reducir un poco sus estudios a Ciencia pura, Ciencia con computadoras, Idioma, Comercio, Educación vocacional, etc.
Si las clases 11 y 12 tienen un mejor plan de estudios, mejores módulos de enseñanza y capacitación y orientación, entonces la necesidad de un examen de ingreso dejará de existir. Si crees que una universidad piensa que es un lugar para intelectos nacidos, y te gustaría tener un examen de ingreso para probar el conocimiento de sus futuros estudiantes, no es del todo culpa suya. Es el sistema de educación escolar el que tiene una gran brecha con respecto a las demandas de las universidades.
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Dicho esto, la educación universitaria y los módulos de capacitación tampoco son mejores. Es solo una forma de demostrar que son mejores. Y eso es evidente por el hecho de que, en las unidades del campus, las empresas realizan un examen de detección (opción múltiple) para filtrar a los estudiantes. No es nada, pero no se confía en las hojas de calificación / calificaciones dadas por el colegio / universidad.
¿Alguien dirá que es injusto que las compañías ofrezcan trabajo en ubicaciones en el campus sin un examen de detección? La mayoría probablemente se regocijaría. Al menos, me habría regocijado.
PD: Si hubieras explicado un poco más tu pregunta, habría sido una buena conversación bidireccional sobre este tema. ¡¡Aclamaciones!!
