No en mi experiencia. En la universidad pública donde he estado enseñando, de aproximadamente 85 estudiantes de primer año a quienes enseñé composición, menos de cinco tenían habilidades de escritura que llamaría “abismales”, y más de 2/3 eran escritores sorprendentemente fuertes.
En mi experiencia, la mayoría de las quejas sobre esta degradación de las habilidades de escritura provienen de: a) la falta de explicación de la mejora que todos hicimos como escritores en nuestro primer y segundo año de universidad, yb) malinterpretando los problemas de administración de tiempo de los estudiantes como una mala habilidad de escritura .
Daré dos ejemplos que ilustran mi punto.
- ¿Cuáles son los desafíos más grandes al postularse a la universidad?
- ¿Cuánta puntuación se necesita para entrar en ISRO?
- ¿La lista de espera en el MIT como estudiante internacional ya es algo de lo que estar orgullosos?
- Querido Stanford, tengo una pregunta, ¿puedes responderla por mí?
- Estoy planeando hacer una maestría en TI en la Universidad de Canberra, pero algunos de mis amigos me dijeron que es difícil obtener una RP en el sector de TI. ¿Entonces qué debo hacer?
1. El estudiante que constantemente me dio los peores documentos de todos los que he recibido iba a fallar. Creía que a este estudiante le faltaba la competencia básica de escritura, y trabajé duro para explicar los errores en el trabajo de este estudiante. Este estudiante pareció no tener ninguna comprensión de las reglas gramaticales, hasta el punto en que me encontré escribiendo: “Cuando sientas que una idea se ha cerrado, usa un punto para terminarla”. Finalmente le dije al estudiante: “Tengo que fallarte en este documento final. Es incomprensible. Si lo revisas muy bien, probablemente te pueda pasar”. El estudiante llegó varios días después con una copia marcada de forma masiva del borrador y un borrador final mecanografiado. El borrador fue cien veces mejor, y pude pasar al estudiante, quien se rió y me dijo que (ellos) no habían tenido el tiempo o la motivación para hacer algo más que escribir sus pensamientos para las otras tareas, y eso ( Ellos) eran un mecanógrafo horrible, de ahí la extraña gramática. Más tarde supe que el estudiante estaba perfectamente feliz con un GPA promedio de C bajo.
2. Soy un estudiante en un programa de literatura y escritura de posgrado. Constantemente molesto a los profesores con mis borradores horriblemente tipográficos. Algunos me han recomendado tomar una clase de gramática, creyendo que mis borradores indican una falta de competencia gramatical avanzada. Sin embargo, me publicaron en un diario nacional de escritura y gané un premio nacional de no ficción de la colonia de escritores Norman Mailer que incluye un premio en efectivo de $ 10,000 y una beca de un mes en Provincetown.
Además, soy editor de una reseña de libros en línea donde corrijo la gramática de manera consistente en las revisiones enviadas. Una noche antes del lanzamiento hice cerca de cien correcciones a revisiones que ya se habían editado una vez.
Entiendo la escritura y la gramática, pero escribir con la gramática correcta no es parte de mi proceso de escritura temprana. Mucho se puede decir acerca de las virtudes de la administración del tiempo, pero eso no tiene nada que ver con la competencia de escritura real.
