En general, estoy sorprendido y decepcionado de que las habilidades de estudio no se enseñan. Se ha asumido que el aprendizaje es un proceso natural y todo lo que se requiere es presentar información al alumno y, por supuesto, aprender.
El aprendizaje es ciertamente natural, pero al igual que otras habilidades innatas, puede ser entrenado y estimulado para aumentar el rendimiento. Por ejemplo, estamos preparados para hablar y nos dejamos a dispositivos naturales que enfrentaríamos. Sin embargo, si nos embarcamos en una lectura extensa, enriqueceríamos el vocabulario y esto, a su vez, nos convertiría en mejores oradores. Todos podemos correr, pero la capacitación nos ayuda a correr mejor, más rápido.
Implementar buenas habilidades de estudio, estoy seguro, contribuirá a mejorar las calificaciones. Para ilustrar mi punto: regale un libro de texto a un alumno y pídale que lo lea para que puedan aprender de su contenido. Es cierto hasta cierto punto: en general, si lees algo, los contenidos se pegan, pero en el entorno de aprendizaje es una dirección demasiado vaga.
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Enseñar a los estudiantes cómo escanear texto; identificar y resaltar puntos / términos clave; Précis el texto: estas técnicas hacen que el estudio sea un proceso proactivo (que siempre debe ser). Hay otras habilidades como la toma de notas igualmente dignas de atención.
Como nota aparte, me acuerdo de la experiencia de Edward De Bono, quien ha escrito extensamente sobre el tema “Pensando”. Cuenta cómo propuso enseñar a los estudiantes en una escuela cómo pensar: el personal docente se quedó perplejo cuando, preguntando en qué estarían pensando los estudiantes, dijo “Pensando”. Lo que quiero decir es que estudiar no se trata solo de un tema, se trata de estudiar. Aprende a estudiar con eficacia y puedes enfrentar cualquier tema con confianza.
