India: ¿Crees que el sistema educativo indio está arruinando las vidas de los estudiantes?

Sí lo es. La mayoría de ellos siente que es una carga para ellos, que no les da margen para explorar. Los que son ratones de biblioteca son los primeros en ser reconocidos. Hay personas con más conocimientos pero con menos calificaciones que no tendrán oportunidades. Es por eso que todavía somos trabajadores y no hay muchos inventos por parte de los indios en la India.

Abajo están los puntos que no me gustan / que cambiarán en nuestro sistema educativo.

En primer lugar, cambiar la idea de un número fijo de años de estudios para todo. Siempre me fascinaron los cursos de sándwich, donde puedes estudiar un curso y trabajar de lado a lado en lo que estudias. De esa manera, podemos ganar (que sea un estipendio) mientras que el estudio y los estudios no son una carga para nosotros como para nuestros padres.

1. Tenemos mucho que aprender, lo que ya tienen nuestros libros de texto, ¡pero aprendemos algunas de las preguntas importantes! 🙁 Si solo esas preguntas importantes son importantes, ¿para qué hay otras cosas en el libro en primer lugar?

2. Los libros de texto no se actualizan con la información más reciente. A menudo leemos tecnología obsoleta y conocemos tecnologías reales cuando empezamos a trabajar.

3. Tenemos prácticas, que son otra teoría más en un libro, hacen un número definido de observaciones. Realizamos visitas industriales por un día / semana. ¿Alguien puede aprender lo que hace una empresa / industria en un día / semana? ¿Cuán prácticas son nuestras prácticas?

4. La mayoría de nuestros libros de ciencia también son historia. ¿Quién encontró qué? – Se nos pide que recordemos quién inventó qué y cuándo. En lugar de enfatizar en lo que ya está disponible, podemos concentrarnos en lo que se necesita hacer para mejorar el mundo actual. Menos contaminación, más árboles, más personas deben estar en la agricultura, más personas en la política, etc.

5. Sistema de marca / grado. Otorgar una calificación de 100% o un 100% si un niño puede contestar todas las preguntas en el documento dado. ¿Entiende realmente lo que escribe? ¿Sabe él / ella realmente todo lo que se da en el libro de texto o puede adivinar las preguntas que surgirían en el examen (llamadas así que preguntas importantes) y los prepara / memoriza solo?

6. Fallar a un niño porque él / ella no está a la altura de ser promovido. ¿Es 35/40/45 un punto de referencia? Si un niño sabe el 45% de lo que se pregunta en el cuestionario, ¿se requiere todo para saber más sobre lo que ya saben? Si un niño no obtiene una puntuación del 45% en cualquier materia, ¿no es elegible para saber más (obtener un ascenso) sobre los temas en los que obtuvo una calificación del 95%?

7. La mitad de la nota dada por la mitad de la respuesta correcta. Esta es siempre una pregunta para mí. ¿Alguien puede hacer algo práctico en la subestación eléctrica con la mitad del conocimiento? ¿Qué es la mitad correcta? O bien es totalmente correcto o totalmente incorrecto. Recuerdo el famoso chiste.
Maestra: ¿Quién consiguió la libertad para la India?
Alumno: profesor de Rajiv Gandhi.
Maestro: Gandhi. La mitad de la respuesta correcta. 5/10 puntos.

¿Sabe realmente el niño quién es Mahatma Gandhi y quién es Rajiv Gandhi? ¿Se merece la mitad de las marcas?

(Incluso yo era estudiante de ingeniería eléctrica y electrónica, uno de los cuales solía obtener notas por respuestas parcialmente correctas y uno de los mejores en mi clase durante mis días de universidad)

8. Número definido de asignaturas. Todas las demás son actividades extra curriculares o co-curriculares. Pasar en las asignaturas definidas son obligatorias para ser promovido. Participar en actividades extra curriculares o co-curriculares son más. Es aún peor si él / ella no puede pasar, pero es bueno en los deportes o en el baile, se les va a abusar de que no están en condiciones de pasar, mejor concentrarse en los estudios en lugar de distraerse. Lo que es una distracción para ti puede ser una pasión para él / ella. Entonces, la definición de los sujetos / evaluación debe ser cambiada. Debería ser más dinámico.

Si podemos aprovechar al máximo el tiempo de los niños (incluidos los que asisten a la universidad), pídales que hagan lo que les gusta, no se preocupen por el dinero necesario para hacerlo, no se preocupen por su futuro, trabajo, salario, pueden hacer maravillas. Debemos tomar el miedo a la vida, la supervivencia (necesidad de dinero) de la mente de los niños durante su educación y hacerlo más práctico.

Sí. El sistema educativo indio está arruinando las vidas de los estudiantes, PERO no solo el sistema educativo. ¡El problema tiene una serie de causas detrás!

Aquí encontrarás un ingeniero casi en cada esquina. En algunos casos, estudiaron ingeniería durante los últimos 4 años de su graduación y algunos de ellos ahora están trabajando para empresas de gestión de eventos, algunos de ellos para MBA coz. piensan que no les queda ninguna opción en el diseño y MBA les va a dar un trabajo bien pagado en algún lugar.
¡Encontrará un ingeniero convertido en MBA en casi todos los rincones!

La razón detrás de este lío es el frustrante sistema educativo. El sistema educativo aquí exige dinero y no amor por el / los sujeto / s particular / es. Cada año hay toneladas de prestigiosas inauguraciones de BTech. , colegios politécnicos y de MBA en todo el país. La tendencia empresarial aquí ha cambiado mucho y ahora la educación es el mejor negocio aquí. Las personas que vienen en grupos de negocios, que no tienen mejores planes para arruinar a la India, abren universidades con permisos de trucos limpios de The Approval Boards.

Otra razón es la campaña de TI / reclutamiento.
Muchos estudiantes aquí seleccionan Informática como su preferencia de graduación para que puedan ubicarse en una empresa líder de TI. Los cursos, los cursos intensivos y los “Centros de educación en computadora” son como recargar su teléfono con una sencilla recarga.
Como resultado, algunos de los estudiantes de ciencias de la computación terminan siendo telecallers en los sectores de BPO de esos reclutadores gigantes y se llaman a sí mismos como ingenieros para la compañía. También actualizan sus informaciones en sitios web de redes sociales como tal.
Debido a que realmente no les importa si les encanta la codificación, si no quieren estar en la parte de marketing del producto, etc. Lo único que importa aquí es un nombre gigante y un futuro seguro. No es alma de sus faltas. Nunca nos lanzamos a una situación en la que realmente podemos pensar acerca de lo que nos importa. Siempre es como una situación en la que tenemos que hacer algo para hacer felices a los demás y hacernos ver bien en la sociedad.
Es una escena común aquí y las universidades solo necesitan nombres de reclutadores gigantes para continuar su negocio durante el próximo año.

Después de los exámenes de la clase 10, los estudiantes con la preocupación total de sus padres eligen su transmisión para 11 y 12 (Secundarias superiores / exámenes de la Junta) en base a un concepto similar al siguiente:

Ciencia: Mejor estudiante / Estudiantes con mayor porcentaje general.
Comercio: Promedio de Estudiantes
Artes: Estudiantes de bajo nivel y principalmente para niñas.

Créanme o no amigos … ¡Sé lo que es y lo que es un dolor!

La mayoría de los Padres (no todos) quieren que sus hijos sean Doctor o Ingeniero o “sarkari Naukar” (personal de servicio del gobierno). Los niños tienen sus propios sueños, pero no pueden ser lo suficientemente audaces porque aquí en la India, todos los niños reciben una lección: “Obedecer a sus padres” y obedecer llega a su mayor alcance cuando ni siquiera puede escuchar su corazón. La razón principal por la que pienso detrás de esto es que: la mayoría de nosotros probablemente vivamos con nuestros padres hasta que tengamos 27 y, para muchos, ¡¡toda su vida si trabajas dentro de la ciudad !!

He conocido a muchos de los que han encontrado su verdadera pasión a través de la cual se ganan la vida bien después de su graduación y los campos no tienen vínculos con sus asignaturas de graduación o título para ser más generales y específicos. Eso es una gran cosa! Tengo mi pleno respeto por ellos!

Nuestro sistema educativo se llenó de corrupción y planes de estudio sin sentido y combinaciones de asignaturas. Supongo que siempre puedo usar el término “Política” y evitar las controversias hasta que no use los nombres de ningún partido político o figura política en esto. Las personas que viven aquí saben cómo la “política” puede tener un efecto en “todo” aquí y cómo “todo” aquí puede tener una ventaja sobre la “política”.

Hay grandes mentes en la India, pero están sofocadas por el sistema educativo y la llamada sociedad aquí arriba. No sé si va a cambiar en absoluto o no!

Estas fotografías de padres / amigos que escalan las paredes de la sala de examen como un hombre araña se han vuelto virales en las redes sociales. Hacer trampa y hacer trampa es un ritual anual en Bihar? No, en el fondo se ha extendido por todo el país. La ONG Pratham y las encuestas gubernamentales como Gunotsav muestran repetidamente que los niños en varias escuelas no están aprendiendo los conceptos básicos del lenguaje y las matemáticas, incluso después de años de escolarización. Los consejos estatales declararon recientemente los resultados del examen SSC. Me sorprendió ver que 193 estudiantes en Maharashtra obtuvieron un puntaje del 100 por ciento. Es difícil digerir las marcas del 100 por ciento en los documentos de idiomas. ¿Dirías que esta es una evaluación justa? En el momento en que escuchamos noticias diarias, la mayoría de nuestros ingenieros no pueden redactar correos comerciales.

Conclusiones de algunos expertos:
1. Durante el último par de años, la junta ha asignado el 20% de todos los temas a aspectos internos, y este ha sido uno de los motivos por los que los resultados han sido tan buenos en los últimos años.
2. Hacer trampas en masa en las salas de examen.
3. Los papeles han sido revisados ​​con indulgencia. En el momento de las evaluaciones, a todos los maestros se les ha pedido específicamente que den buenas calificaciones para que los consejos estatales se vean bien y los estudiantes del estado de origen se beneficien en exámenes centrales / competitivos donde se cuentan las calificaciones de HSC / SSC.
4. Marca la moderación.

Las prácticas actuales ineficaces que dan buenas calificaciones a los estudiantes serían muy dañinas a largo plazo. Los exámenes son medios para evaluar la capacidad de un estudiante. El objetivo de la educación es “ganar conocimiento, no marcas”, “reemplazar una mente vacía con una abierta”. India puede superar los bajos resultados de aprendizaje crónicos en las escuelas públicas y privadas mediante la reforma de los institutos de educación, el cambio de prácticas de evaluación, el desarrollo de nuevas metodologías, la capacitación con plazos específicos y los programas de evaluación para docentes, la mejora de la infraestructura y la inversión en I + D. “Una inversión en la educación paga el mejor interés” – Bejamin Franklin. La buena educación es muy importante para los estudiantes.

Por supuesto. Aprendizaje de memoria. La predilección por la ingeniería / medicina. Siempre empujando al niño hacia la carrera de ratas que ellos mismos tenían que firmar para. Es una lucha. Se necesita mucho para liberarse.

Sí, estoy absolutamente de acuerdo con ello. Obviamente, esto destruyó mi sueño de unirme a IIM.

Aparecí para CAT y obtuve un puntaje de 95.64, y aparecí para ensayo y entrevista para 5 de 6 nuevos IIM. Mi entrevista fue realmente muy impresionante. Pero ¿qué puedo decir? Están buscando personas que tengan más del 90 por ciento de sus carreras con experiencia laboral. Buscan robots humanos que comiencen su preparación desde su nacimiento. uno tiene la capacidad de cambiar la forma en que los negocios de hoy no serán seleccionados si no tiene una buena carrera.

Necesito pedirle al gobierno indio que haga que cada institución gubernamental sea una escuela media inglesa para que la persona pueda obtener una guía adecuada con buenas calificaciones. Los maestros de la junta estatal, que evalúan el examen, no están dispuestos a dejar huella como si fueran a un templo y verifican si hay algún cambio en la moneda o no. La universidad debería a aquellos que enfrentaron muchos obstáculos en la vida, cómo llegar como un luchador, no por el número de marcas aseguradas por asaltar sujetos.

Solicito al gobierno de la India que seleccione al candidato en función del desempeño actual, no mirando la carrera anterior.

No creo que ese sea el caso. Soy de origen militar, así que he estudiado en todas partes de mi país y ahora estoy estudiando en los Estados Unidos, que tiene un sistema educativo muy diferente.

Estoy totalmente de acuerdo en que nuestro sistema tiene deficiencias, pero no está arruinando nuestras vidas. Por el contrario, como cualquier sistema, sus puntos positivos son lo que nos distingue y hace que los indios se alejen en cualquier entorno académico.

Voy a empezar con los contras: –

El sistema indio es extremadamente basado en la teoría. Nuestra educación se centra en aprender los conceptos teóricos y la historia detrás de todos ellos. Además, los estudiantes en la India están más enfocados en, o más bien, solo enfocados en calificar en lugar de aprender. Creo que esta mentalidad se puede cambiar cambiando el formato de las pruebas y prestando más atención a las aplicaciones de las cosas que aprendemos. En EE. UU., En primer lugar, los estudiantes tienen mucha libertad para estudiar lo que hacen bien, así que, en primer lugar, nadie se siente excluido y, en segundo lugar, los estudiantes sufren mucho menos estrés. Además, su sistema educativo se centra mucho más en la aplicación práctica de los conceptos en clase.

Ahora para los pros: –

Los estudiantes indios se convierten en trabajadores para el núcleo. Una devoción religiosa a lo académico y la fuerza en materias que tienen su núcleo en teoría como Matemáticas. Podemos manejar mejor las presiones y podemos empujarnos y desafiarnos mucho más. Aunque mencioné el factor de estrés a la vez, pero a largo plazo nos ayuda al aumentar nuestra capacidad y manejar los problemas con una mayor tranquilidad. Además, nuestro sistema es mucho más estructurado y disciplinado, lo que no solo crea individuos inteligentes sino también educados.

Escalonando las piedras del continente indio, lo primero que observamos y analizamos es la pobreza cada vez mayor. La pobreza es la principal causa del creciente número de masas sin educación en la India. Muchos de los sectores en crecimiento de la India que forman el núcleo del país están llenos de indios sin educación que en conjunto y único unen la contribución para el país en crecimiento.
Puede leer la revisión detallada de la misma @ Educación se arruina en India.

Sí, las escuelas y las universidades hacen que un estudiante se sienta como si tuviera que estudiar por el bien de las calificaciones y las calificaciones. No sacan la alegría de aprender en los estudiantes. Se debe alentar a los estudiantes a construir sus propios modelos científicos y experimentos en lugar de exámenes.

no creo que nadie apreciara este sistema
En las escuelas se han introducido prácticas para casi la asignatura necesaria.
pero ¿en qué se centran en … archivos prácticos en lugar de conocimientos prácticos?
Pero hay posibilidades de aprender más allá de wat se enseña
no dejes que ningún sistema te arruine

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