No estoy de acuerdo con muchas de estas respuestas que parecen afirmar que se debe a la genética o al sistema de cultura / educación.
La verdadera razón se debe a la mortalidad infantil, la deficiencia de yodo y / o el agua fluorada .
El uso de estas tres variables IQ se predice con mucha más precisión que el uso de la genética o la cultura o el sistema educativo.
También en lo que respecta al PISA, las puntuaciones no reflejan realmente a todo el país, sino a los aproximadamente 5,000 estudiantes elegidos para participar … por lo que también se basa en el sistema educativo y el proceso de selección.
La correlación entre la mortalidad infantil y el coeficiente intelectual es r = -. 84, que es extremadamente fuerte incluso más fuerte que la correlación entre gemelos idénticos criados aparte y el coeficiente intelectual (r = 0.76).
Además, los gemelos idénticos no son un ejemplo de control genético ignorando la nutrición y el cuidado prenatal, ya que los gemelos idénticos tienen la misma madre durante el embarazo, también tendrían dietas casi idénticas y cuidados hasta el nacimiento (la dieta materna durante el embarazo tiene una gran influencia en el desarrollo cerebral y el coeficiente intelectual). Los hermanos se separaron y el coeficiente intelectual solo se correlaciona en r = 0.24, aunque genéticamente son iguales en un 99,95%. Probablemente porque los hermanos tienen más probabilidades de tener diferentes dietas y cuidados a edades tempranas, a diferencia de los gemelos idénticos (diferentes dietas antes del nacimiento + diferentes dietas después del nacimiento).
Las tasas de mortalidad infantil nos dan una buena idea acerca de la nutrición y el cuidado durante el período de tiempo en que ocurre la mayor parte del desarrollo cerebral (la mayor parte del desarrollo cerebral se produce entre los 0 y 2 años de edad y los humanos alcanzan el 80% de su tamaño de cerebro adulto antes de los 2 años).
Las principales causas de mortalidad infantil son la malnutrición, la deshidratación y los defectos de nacimiento relacionados con un desarrollo cerebral deficiente y un coeficiente intelectual bajo, por lo que reducir la tasa de mortalidad infantil es casi lo mismo que garantizar una nutrición y cuidados adecuados para el desarrollo cerebral.
Altas tasas de mortalidad infantil = más personas con defectos de nacimiento relacionados con un desarrollo cerebral deficiente y un bajo coeficiente intelectual
Bajos índices de mortalidad infantil = menos personas con defectos de nacimiento relacionados con un desarrollo cerebral deficiente y un bajo coeficiente intelectual
Los países de Asia oriental tienen la combinación de bajas tasas de mortalidad infantil + excesos de consumo de yodo.
Las deficiencias relacionadas con el yodo están relacionadas con el daño cerebral y el bajo coeficiente intelectual según muchos estudios revisados por pares.
Las algas marinas son como el único tipo de alimento en el mundo con un contenido de yodo extremadamente alto y las algas marinas son consumidas principalmente por los asiáticos orientales. Esto significa que las deficiencias relacionadas con el yodo relacionadas con un bajo coeficiente intelectual serían más raras entre los asiáticos orientales.
Los asiáticos orientales que nacen en áreas con deficiencia grave de yodo aún tienen un coeficiente intelectual bajo, igual que cualquier otro grupo, según los estudios realizados … pero sería más raro ya que los asiáticos orientales tienen una dieta alta en yodo.
Este estudio muestra a los chinos nacidos en áreas con deficiencia grave de yodo que tienen un coeficiente intelectual inferior a 70:
“En los aldeanos de Baihuyaon que tenían entre 30 y 35 años (n = 50), que nacieron durante el período de deficiencia grave de yodo, el 72% de los aldeanos tenía una puntuación de inteligencia inferior a 70”: la deficiencia de yodo afecta el intelecto y el neuromotor. Desarrollo en personas aparentemente normales. Un estudio de habitantes rurales del norte-centro de China.
Ciertamente, tal cosa sería inesperada si el coeficiente intelectual fuera solo genético.
Taiwán, Japón y Corea del Sur tienen tasas de mortalidad infantil bajas … China tiene una tasa de mortalidad infantil media-baja … pero aún muy baja para una población tan alta (1300+ millones), lo que significa que debería haber muchos estudiantes extremadamente inteligentes en China.
Laos y Camboya son genéticamente iguales o muy cercanos a los asiáticos orientales (la mayoría están en el mismo haplogrupo “O”) pero tienen un coeficiente intelectual mucho más bajo, ¿por qué esto es así?
En cuanto a la genética están muy cerca.
En términos de tasas de mortalidad infantil y / o deficiencia de yodo, son distantes.
Los EE. UU. En el siglo XX tenían un coeficiente intelectual promedio de 67-70 … las tasas de mortalidad infantil eran muy altas y la desnutrición y la deficiencia de yodo … casi nadie podía entender las ecuaciones de Maxwell en ese entonces. Los EE. UU. Introdujeron sal yodada en la década de 1920, lo que incrementó dramáticamente el coeficiente intelectual.
Hay ciertas cosas acerca de los resultados del puntaje PISA que no obtengo … como por qué Trinidad y Tobago se desempeñó mejor que Tailandia a pesar de que Trinidad y Tobago tiene una tasa de mortalidad infantil mucho más alta (como 2 veces mayor) y un tamaño de población mucho menor que Tailandia (como 1.3 millones contra 67 millones). Basado en la genética, los tailandeses son iguales a otros asiáticos orientales (la mayoría en el mismo haplogrupo “O”).
Como se esperaba, las puntuaciones de PISA coinciden en gran medida con las tasas de mortalidad infantil, con pocas excepciones. Calculé manualmente la correlación entre la mortalidad infantil y las puntuaciones de PISA y obtuve r = -0.73 … que es extremadamente fuerte. Las pocas excepciones en las que la mortalidad infantil no se ajusta a los puntajes de PISA probablemente se deban al tamaño de la población, las barreras del idioma, el papel en comparación con el computador o el sistema educativo.
Cuando excluí los países con tamaños poblacionales muy bajos y los países que tomaron pruebas basadas en papel, la correlación entre la mortalidad infantil y los puntajes de PISA se hizo más fuerte a r = -0.82 … correlación casi perfecta.
Pero … en una nota no relacionada, no creo que un alto coeficiente intelectual sea bueno para la supervivencia porque no necesitas un alto coeficiente intelectual para la supervivencia y la mayoría de las carreras directamente relacionadas con la supervivencia son carreras de menor coeficiente intelectual. Mire países de alto coeficiente intelectual como Singapur, Japón y Hong Kong … importan la mayoría de sus alimentos porque no tienen tierras cultivables (Hong Kong y Singapur importan el 90% de sus alimentos, Japón el 60%). Si todos los siguen, no quedarán tierras cultivables y se producirá una crisis alimentaria mundial.
La tierra cultivable se está reduciendo en todo el mundo y la población mundial sigue creciendo, por lo que parece que la crisis alimentaria mundial pronto se acrecentará de todos modos, lo que significa que muchos países modernos con coeficiente intelectual que importan sus alimentos ahora pueden tener un coeficiente intelectual promedio más bajo en el futuro (si su bebé Las tasas de mortalidad, desnutrición, deficiencia de yodo, etc. cambian en el futuro). Parece que a largo plazo para la supervivencia podría ser mejor tener un coeficiente intelectual promedio entre demasiado alto y demasiado bajo en lugar de un coeficiente intelectual promedio alto … todavía tendrías algunos genios en las pocas condiciones que realmente importan y También suficientes personas haciendo cosas relacionadas con la supervivencia. No necesitas que todos en un país o incluso un pequeño porcentaje del país sean súper genios.
En otra nota no relacionada, alguien podría plantear otra pregunta: “¿Por qué los países del este de Asia se desempeñan bien en pruebas como el PISA pero tienen pocos premios Nobel?”. ¿Cuál es el punto de tener un alto coeficiente intelectual o puntaje alto en las pruebas si no puede aportar ninguna contribución de genio o hacer algo con él? Hong Kong ha estado más desarrollado que muchos países europeos desde hace mucho tiempo (como desde la década de 1950 o 1960 o antes) pero tiene solo 1 Premio Nobel en ciencia … países con tamaños de población comparables pero coeficientes de inteligencia promedio más bajos como Suiza y Suecia han tenido más de 10 premios Nobel en ciencia desde la década de 1950.
Alguien podría argumentar que no tiene ningún sentido tener puntuaciones altas en las pruebas de CI u otras, ya que las computadoras de hoy en día pueden lograr casi lo mismo, mientras que las computadoras de hoy en día no pueden aportar contribuciones geniales ni ideas originales … así que en realidad no es tan útil. tener un IQ muy alto o puntajes perfectos en las pruebas por sí mismo, mientras que aportar contribuciones geniales sigue siendo muy útil. Es como alguien que puede encontrar una cura para algo (una contribución de genio) versus alguien que se desempeña bien en las pruebas pero no puede encontrar una cura para nada ni hacer ninguna contribución de genio … que es como una habilidad inútil por sí misma.
Mapa mundial del CI medio:
Mapa mundial de la mortalidad infantil:
¡Es como una pareja casi perfecta!
Dado que los factores no genéticos que influyen en el coeficiente intelectual (como la mortalidad infantil, la deficiencia de yodo, el agua fluorada, etc.) son tan desiguales en todo el mundo, me pregunto cuáles serán los resultados si todos los países tuvieran una tasa de mortalidad infantil tan baja como la de Hong Kong, Singapur o Japón. .
No me interesa mucho ver los resultados con los factores no genéticos que influyen en el desarrollo cerebral de manera desigual … obviamente, los países con tasas de mortalidad infantil más altas tendrán un mayor porcentaje de personas con mala nutrición y defectos de nacimiento relacionados con el desarrollo cerebral deficiente y bajo coeficiente intelectual … ¿qué tiene eso de interesante?
Los únicos grupos con un CI promedio genéticamente bajo serían aquellos con tasas bajas de mortalidad infantil, deficiencia de yodo, agua fluorada y otros factores no genéticos relacionados con un CI bajo que todavía tienen un CI medio bajo que parece ser de cero grupos.
Parece que cada grupo debería tener un coeficiente intelectual promedio en los 100s-110 con los factores no genéticos que reducen el coeficiente intelectual eliminado.
Si cualquier grupo o país desea aumentar el coeficiente intelectual de la generación futura, debe centrarse en reducir la mortalidad infantil, la deficiencia de yodo, el agua fluorada y la mala nutrición a edades tempranas. Esto sería mucho más efectivo que centrarse en el sistema educativo, la cultura y otras cosas que no están directamente relacionadas con el desarrollo del cerebro. Dado que la desnutrición y la deshidratación son las principales causas de mortalidad infantil, hacer que los alimentos y el agua estén disponibles para todos reduciría drásticamente la tasa de mortalidad infantil.
Entonces, la respuesta corta a su pregunta es debido a la combinación de bajas tasas de mortalidad infantil + baja deficiencia de yodo en los países del este de Asia (a diferencia de muchas otras respuestas que afirman que se debe a la genética o la cultura o al sistema educativo).