¿De qué manera los exámenes de ingreso en India ayudan a los estudiantes a elegir la universidad de sus sueños?

No lo hace

Es asqueroso, pero no lo hace.

Muy pocos estudiantes en la India están realmente conscientes del tipo de educación que recibirán en las universidades con las que terminarían.

Lamentablemente, este concepto de “universidad ideal” no existe para la mayoría de los estudiantes indios. Incluso sus grandes sueños como IIT no es una universidad única con una experiencia particular que hace que sea una universidad ideal para algunos.

Terminan allí con la marea y la convierten en su “universidad de ensueño”.

Descifrar estos exámenes de ingreso es, de hecho, sobre el conocimiento y la práctica, pero su lugar particular en la lista de clasificación NUNCA es un resumen de lo que es en realidad.

Esta lista de clasificación, junto con una gran cantidad de factores socioeconómicos, incluidas las ocupaciones previas y las reservas (no estoy en contra de la reserva en las universidades), además de cierta suerte, te lleva a la universidad en la que estás destinado a perseguir tus sueños.

No veo una conexión determinista en la que el estudiante pueda usar de manera confiable el sistema de examen de ingreso actual para aterrizar en su “universidad ideal”.

Todo lo que tenemos son aproximaciones, aunque el estudiante podría confiar en estas aproximaciones hasta cierto punto en obtener un colegio de buena reputación.

Cada año, la mayoría de los estudiantes de diferentes áreas como ciencia, comercio, artes, etc. aprobaron su 12º examen y desean seguir su carrera en diferentes campos de interés como Ingeniería, Gobierno. Las vacantes de servicios, y médicas, etc. son menos que la cantidad de estudiantes que solicitan vacantes, por lo que el gobierno. Comience a realizar el examen de ingreso para llenar los asientos vacantes. Es una buena idea seleccionar candidatos según las calificaciones obtenidas en el examen.

Se supone que el examen de ingreso debe filtrar la población. Evita que todos tengan un mordisco de los “dulces patrocinados por el estado” y filtra a las personas, dejando que solo las mentes más académicamente fuertes tengan una idea de ello.
Si tuviéramos una población igual a la de Canadá, Australia, etc., que son de mayor tamaño y aproximadamente de 40 a 45 veces menos en población, habríamos tenido suficientes asientos para que todos podamos ingresar a buenas universidades.

Lamentablemente, somos la civilización más antigua y nunca íbamos a tener entre 30 y 40 millones de habitantes por voz.
Entonces, con la epidemia de población, todo lo que puede hacer es seleccionar a los “estudiantes soñados” como se menciona en el primer comentario, y dejar que otros corran por dulces privados o provinciales provinciales.

Hay otra pregunta aquí sobre el Sr. Murthy por haber echado a perder el destino de los ingenieros indios.
1) No tenemos ese gran tamaño de la industria en la fabricación, para incorporar a todos los que se gradúan o se gradúan en Ingeniería.
2) La única excepción en el sector de TI, elevó el interés en la ingeniería informática entre las personas.

Todo esto junto creó un entorno de este tipo en la India para ejecutarse después de un grado de ingeniería.

¡No me parecen injustas las entradas, encuentro mentes académicas brillantes que en realidad nunca quisieron ser ingenieros que dan esos exámenes y empeoran las cosas para todos nosotros!

Los exámenes de ingreso en la India en general tienen un solo propósito:

Le da tiempo a los padres indios antes de que se den cuenta de que su hijo simplemente no está hecho para hacer ingeniería / medicina o cualquier otro grado ‘lucrativo’ percibido.

Hogares indios son todo para complacer a amigos, familiares y vecinos.
Así que si una persona está dando un famoso examen de ingreso.
Los padres indios pueden declarar con orgullo a todos y cada uno, al menos hasta el fracaso inminente de que “mera beta IIT (sustituto de CAT / AIIMS o cualquier otro examen que emocione a los tíos y tías de la India) preparación ki kar raha hai”.

Allí lo dije.

Oh sí, universidad de ensueño, obtuve 181 en AIEEE, mi amigo obtuvo 31. Obtuvo la admisión a una NIT, estudié en una universidad a nivel estatal.

Ese es mi sueño allí, ser aplastado.

¿No crees que los exámenes de ingreso venden sueños?
Sueña con ser algo grande, sueña que puedes demostrar que eres mejor que los demás.
Sé franco, ¿un niño realmente quiere “aprender”?
Soy un estudiante. Me gusta escribir. Me gusta leer libros. Yo quiero estudiar. Pero ¿dónde está aprendiendo? ¿Cuándo aprenderé a soñar? ¿Cuándo aprenderé a vivir?
¿Alguna vez has soñado con algo cuando estás dormido?
¿Has visto alguna universidad allí?
Sea cual sea tu respuesta, hoy la gente sabe vender sueños. Ellos saben hacer algo soñar. Los exámenes de ingreso les permiten a los estudiantes elegir la universidad y hacerlos capaces de tomar decisiones.

Los exámenes de ingreso no ayudan a los estudiantes a elegir su universidad “de ensueño”. Ayudan a los colegios a elegir sus estudiantes “soñados”.

Si alguien desea ir a una universidad de su sueño, tal vez la universidad también esté en otros sueños. Debido a los exámenes de ingreso, la universidad puede garantizar que solo los candidatos serios que realmente quieran estar en esa universidad sean admitidos.