¿Por qué el concepto de sistema de castas en los hindúes todavía se enseña en las escuelas de la India (especialmente en el consejo de CBSE)?

Amigo, el sistema de castas se enseña para mostrar realmente cómo las personas profesionales solían ser esos días. En realidad, el sistema de castas y Varna se creó para hacer que las personas sean profesionales en sus tareas. Allí, solía haber tantos castigos cuando una persona no hace su tarea, porque si se desvía de sus tareas, realmente no puede crecer en su habilidad profesional. Durante esos días, los brahmanes solían castigarse a sí mismos si comían más de una vez al día y si no estudiaban de forma continua durante todo el día (aproximadamente unas 12 horas por día). Debido a este sistema de Varna, nuestros ancestros eran tan conocedores de su profesión. Porque, de los pocos eventos antinaturales y la regla de los británicos, todo el sistema de castas está pintado en una luz negativa en la actualidad.

Pidió responder.

Estoy de acuerdo con la mayor parte de la respuesta aquí de que el sistema de castas en la sociedad india es un hecho histórico irrefutable, que en realidad no debería ser eliminado bajo la alfombra, sino que debería ser entendido y debatido ampliamente. Mantener un discreto silencio como el avestruz en tales asuntos solo ayudará a diseminar la información errónea y perpetuará muchos mitos asociados con el sistema de castas en la sociedad india. Solo al tratar de mantener la franqueza de la historia en nuestra educación, ambos podemos aprender de la historia y deshacer algunos de los errores históricos de una era pasada.

Pero siguiendo los detalles de la pregunta, me temo que las escuelas y los maestros de historia están manejando el tema por completo. En lugar de pedirles a los niños que traigan imágenes de varias castas, etc., esta lección debe usarse eficazmente para alentar a las mentes jóvenes e impresionables a reflexionar sobre la génesis del sistema de castas y también a crear conciencia sobre estas prácticas anacrónicas y, a menudo, inútiles en un Hoy en día la sociedad igualitaria. Se debe alentar a los estudiantes a leer y comprender los puntos de vista de reformadores sociales o líderes como Swami Vivekananda, Mahatma Gandhi, Dr. Ambedkar y Periyar EVRamaswamy sobre el tema, y ​​se debe hacer para debatir todo el asunto de una manera objetiva y científica para entenderlo. La complejidad y los sutiles matices de la materia en su totalidad.

Entonces, imo, tener el tema sobre el sistema de castas en el currículo de historia en las escuelas es lo correcto, pero esto debe usarse en formas imaginativas e innovadoras para crear conciencia en las mentes jóvenes, que debe ser la mejor manera de poner fin a la discriminación de castas. En la sociedad de hoy.

En la historia mundial, solo porque algunos cascarones locos tomarían lecciones morales de actos terroristas hechos por algunos gobernantes despóticos, no podemos borrar y reescribir la historia para que la nueva generación no repita el pasado. Es igualmente aplicable a todos los inventos científicos también. Si bien el objetivo de la investigación en ciencia es mejorar el bienestar de la humanidad y la protección contra las calamidades naturales, sus invenciones siempre pueden ser mal utilizadas cuando caen en manos equivocadas.
Así también con la historia de cualquier nación. Al estudiar la historia de la India, uno comprende la infraestructura de la civilización de entonces y sus efectos en la generación posterior.
En CBSE, los cursos se imparten especialmente en Sociología de una manera tan objetiva y lógica que el estudiante debe pensar en los pros y los contras de cualquier sociedad con tales problemas. Se enseña en relación con el marco contextual y cómo se desarrolló inicialmente y cómo los pueblos de la India se enfrentaron audazmente con sus poderes de razonamiento y con el advenimiento de la ciencia y la tecnología. El plan de estudios está enmarcado por una perspectiva global.
No es algo tan peculiar solo para la India. Está en todas partes en el mundo. Los patrones y formas de manifestación pueden ser diferentes, pero la estructura de las divisiones en la sociedad sigue siendo la misma.
¿Ves que el arrepentimiento de Obama sobre los negros es golpeado por los blancos y los policías blancos que hicieron este feo ataque, tomando la ley en sus manos, enfrentando cargos y castigados en Estados Unidos, este tipo nunca sucedió en la India?
Todas las naciones tuvieron su pasado feo y al aprender y comprender el pasado de una manera objetiva, uno está expuesto a diferentes culturas en diferentes momentos de la historia para que la humanidad aprenda lecciones morales de que la historia nunca debe repetirse.
Por cierto, ¿cómo justificará la política de reserva actual si, de 1 golpe, hace que todos los indios se vuelvan locos con el dharma de Varnashrama?
Es la única carta de triunfo utilizada por aquellos que disfrutan de cupones de privilegios en todas las puertas desde 1947. ¿Permitirán que la CBSE elimine la casta del programa de estudios? De hecho, es al revés. ¡Insistirán en que todas las escuelas deben incluir a las castas como el capítulo principal, incluso en las asignaturas de ciencias, para que el sistema de castas prevalezca para siempre!

Verás, soy una persona muy en contra del sistema educativo contemporáneo indio.
No les da a los niños el espacio para pensar por sí mismos y racionalizar.
Por esa misma razón, educar, nuestra generación más joven sobre esta práctica de la vejez, se inserta tanto en su mente que la historia no se repetirá.

¡No creo que estos sean temas controvertidos para discusión!
¡Estos se enseñan para crear conciencia entre el estudiante y conocer la sociedad en la que vive e identifica a la persona cuando será presa de nuestro sistema de reservas honorables!
¡Y en ese momento puede saber quiénes son estas personas por las que tiene que sufrir sin ninguna razón!