La versión corta es que las probabilidades no importan, son estadísticas y usted es un individuo, entonces, ¿qué significa decir, por ejemplo, que tiene un 50% de posibilidades de ingresar a una institución en particular? Por más que desee averiguar sus posibilidades, las estadísticas no harán que sea más probable que ingrese en su primera opción. [Una excepción: si usa estadísticas para determinar qué debe hacer para optimizar la posibilidad de admisión, ¿una escuela en particular tiene una fuerte preferencia por los solicitantes con deportes de equipo, música, etc.? Pero no estoy seguro de que tenga sentido elegir un deporte en lugar de otro, o adaptar sus actividades a una sola institución, ya que tanto usted como la institución cambiarán, es como disparar a un objetivo en movimiento cuando ni siquiera sabe qué arma podrás usar …]
Dondequiera que vayas, crecerás, aprenderás y te adaptarás a esa institución. A menos que haya un mal ajuste, esperaría que se sintiera como si no hubieras podido ir a ningún otro lugar después de un año. No existe una opción única o mejor, y usted se forjará un lugar en cualquier institución en la que termine.
Haz tu mejor esfuerzo para ver una variedad de escuelas y pasar tanto tiempo en actividades no estructuradas. No se preocupe por lo agradables que son los dormitorios o cuán buena es la comida; puede acostumbrarse a casi cualquier cosa, y los futuros tours para estudiantes de primer año nunca le muestran cómo serán las cosas, por lo que no vale la pena preocuparse. Busque oportunidades para pasar tiempo no estructurado y no planificado con sus futuros compañeros de clase, y sobre todo, relájese. A pesar de las listas de clasificación de las universidades y los seminarios interminables sobre cómo ingresar a las escuelas “principales”, el sistema de educación superior de los EE. UU. No es el ganador, se lo lleva todo.
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