¿Cuál debería ser la estrategia para preparar el sistema de control para IES (ESE) 2017?

Los sistemas de control es uno de los temas importantes para la ingeniería eléctrica, electrónica y de telecomunicaciones. La antigüedad de los sistemas de control ha sido constante a lo largo de los años.

En Electrónica y Telecomunicaciones, la edad de peso es de alrededor de 16-17% en Objetivo, mientras que de 13-14% en papeles Convencionales. En eléctrico, oscila entre 25 y 27% en objetivos y entre 14 y 15% en papel convencional. Las preguntas de este tema son en su mayoría basadas en números, por lo tanto, la práctica es tan numérica como sea posible.

Aquí hay un análisis que destaca temas importantes en el Sistema de control para una preparación adecuada y enfocada para ESE:

Funciones de transferencia

  • La mayoría de los temas importantes son la técnica de reducción de diagrama de bloques y funciones de transferencia equivalentes simples tanto para retroalimentación positiva como negativa.
  • Gráficos de flujo de señal y fórmula de ganancia de masón. Preguntas frecuentes de Signal Flow Graph, así que prepare bien este tema.

Técnica de la raíz del lugar

  • Dibujo del lugar de la raíz y propiedades generales, por ejemplo, número de asíntotas, ángulo de asíntotas, centroide, puntos de separación y separación.
  • El punto más importante es el cambio en las propiedades del lugar de la raíz cuando se aplica una retroalimentación positiva en lugar de una retroalimentación negativa, es decir, el concepto del Lugar de la raíz complementario.

Compensador

  • La condición para el cambio de fase máximo para el Compensador de adelanto y desfase y la implementación de ambos circuitos eléctricos.

Análisis del espacio del estado

  • Conceptos de álgebra lineal con matriz de transición de estado, su relación con la función de transferencia es la solución de la ecuación de espacio de estado mediante el uso de la matriz de transición de estado.
  • Los conceptos de controlabilidad y observabilidad también son muy importantes y el uso de matrices de controlabilidad y observabilidad.

Estabilidad

  • El criterio de estabilidad de Routh es un caso importante y especial para el criterio de Routh.
  • Las preguntas de este tema son muy raras, pero la comprensión de los criterios de estabilidad es indispensable para tener una comprensión general.

Análisis del dominio del tiempo

  • Fácil e incluye fórmulas como Rise Time, Maximum Overshoot, Settling Time, Peak Time y varios coeficientes de error como el coeficiente de error de posición, el coeficiente de error de velocidad y el coeficiente de error de aceleración.

Análisis de dominio de frecuencia

  • Fórmulas como la frecuencia de resonancia, el pico de resonancia y el ancho de banda son importantes.
  • El concepto de criterio de Nyquist es importante y los diagramas de Nyquist para una función simple.
  • Otros conceptos importantes son los Gráficos de ganancia y Margen de fase y Bode, y los Gráficos de Bode asintóticos de dibujo.

El éxito no es un destino al que llegues.

El éxito es la calidad de su viaje !!

¡¡Todo lo mejor!!

Lea la teoría de cualquiera de los siguientes libros:
1. Control moderno engg Por K.Ogata
2. Sistemas de control automático por BC Kuo (Muy recomendado).
¡Practica de nuevo las preguntas de los libros anteriores, así como ejemplos de “Control system engg by M.Gopal”!
Resuelve algunos papeles del año anterior también.

Creo que el sistema de control es un tema fácil. Puede consultar libros de texto estándar como IJ Nagrath, M gopal o BC KUO o cualquier otro libro que haya seguido en su semestre. los documentos IES del año anterior de ece y ee branch. revise sus áreas débiles practíquelas, eso es todo.

Ingeniería de Sistemas de Control —- IJ Nagrath & M. Gopal

Sistemas de control automático —- BC Kuo

Sistema de control lineal —- BS Manke

También los libros de Publicaciones fáciles de hacer también son muy buenos.

Sistemas de control: (Teoría con ejemplos resueltos)

Sistemas de control: conjuntos de prácticas objetivas.

Sistemas de control: Prácticas convencionales.