A,
Rajbir Singh,
Director Ejecutivo (JAB)
JEE Mains, Junta Central de Educación Secundaria,
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H-149, Sector – 63,
Noida Distt. Gautam Budh Nagar 201309 (ARRIBA)
Estimado señor,
Mi barrio se presentó para JEE Main 2016 en modo en línea el 10 de abril y ahora espera con impaciencia sus resultados el 27 de abril de 2016.
1. El examen en línea realizado el 10 de abril de 2016 fue demasiado difícil y su nivel de complejidad fue mucho más alto que el de otros días. Por lo tanto, compense la complejidad adicional otorgando “Marcas de bonificación de compensación de complejidad” a todos aquellos que se presentaron en el examen en línea del 10 de abril únicamente. He adjuntado a continuación la opinión de académicos y expertos sobre el nivel de dificultad más alto del examen en línea realizado el 10 de abril. Además, más de 300 estudiantes ya han firmado una petición en línea quejándose del nivel de dificultad de los exámenes del 10 de abril en comparación con otros: https://www.change.org/p/cbse-je…
Estas marcas de bonificación de compensación deben ser adicionales a las marcas de bonificación otorgadas a través del proceso de desafío en el sitio web utilizando el debido proceso.
2. Hubo muchas discrepancias en el papel que quiero destacar. Hay preguntas con dos opciones correctas. Algunas preguntas sin respuesta coincidente. Algunas preguntas están mal redactadas. En total, alrededor del 10% de las preguntas tienen problemas, esto es demasiado grande como para que los exámenes competitivos hagan o marquen la carrera de un estudiante. Los detalles de los problemas se proporcionan a continuación que tienen problemas
Q 1: Dimensiones – Pregunta ambigua o respuestas múltiples. Bonificaciones para todos.
Q 3: hormigonera – ninguna opción es correcta. Bonificaciones para todos.
Q 14: tostadora eléctrica – ninguna opción es correcta. Bonificaciones para todos.
Q 15: Campo magnético: No hay opción correcta / Ambiguo. Bonificaciones para todos.
P 27: El diagrama del circuito es incorrecto / ambiguo, la pregunta no puede intentarse con suposiciones. Bonificaciones para todos.
P 39: Constante de velocidad: la opción 1 es correcta en lugar de 2. Marcas de bonificación o marcas para aquellos que lo intentaron correctamente o todos.
Q 51: Calentamiento del extracto de sodio: la opción 3 es correcta en lugar de 2. Calificaciones para los que marcaron la opción 3.
Q 86: Desviación media de los datos medios. Parece que hay un error tipográfico en cuestión. Ninguna opción es correcta. Unas marcas para todos.
(Estas preguntas también fueron cuestionadas por mí en el sitio web)
Mi barrio está dispuesto a perder al menos 36 marcas preciosas, ya sea para la redacción de preguntas ambiguas o las opciones incorrectas dadas. (Puede haber más, lo que saltó mi atención.)
Aquí me gustaría informarle de que podría haber casos en los que los candidatos dediquen su valioso tiempo a resolver las preguntas dudosas, pero no puedan marcar una respuesta debido a la confusión sobre las 2 opciones de respuestas correctas. Además, dado que las instrucciones eran claras de que solo había una respuesta correcta a la pregunta, los candidatos no podían marcar ninguna de las opciones en la hoja de respuestas. Además, el esquema de calificación negativa disuadió aún más a los candidatos de optar por cualquiera de las 2 respuestas correctas.
Por lo tanto, en tales casos, muchos candidatos pueden perder la marca simplemente porque no pudieron marcar la respuesta debido a las múltiples opciones correctas disponibles o la falta de concordancia de opciones. Además, no hay compensación por su precioso tiempo perdido en resolver estas preguntas dudosas. Si hubieran sabido de antemano acerca de las preguntas dudosas, habrían intentado otras preguntas, lo que les habría ayudado mucho mejor en su esquema de calificación.
Por lo tanto, le solicito que retire las preguntas dudosas del proceso de evaluación o que otorgue puntos extra por estas preguntas, independientemente de los intentos realizados por los examinados. También exijo un anuncio inmediato sobre este esquema de evaluación racional para que no se convierta en una desventaja para los examinados.
3. Por favor, forme un comité de alto nivel para investigar la “incapacidad” de CBSE para redactar un documento de preguntas de “nivel de complejidad” libre de error y equilibrado año tras año. ¿Hay alguna conspiración para difamar a CBSE jugando con el futuro de cientos de miles de estudiantes?
Creo firmemente que el esquema de calificación para estas preguntas dudosas puede “hacer o deshacer” las posibilidades de miles de examinados de JEE Main 2016 que deseen presentarse para JEE Advanced 2016 y explorar oportunidades de admisión a través de JoSAA en NIT, IIIT y GFTI.
Espero con interés un anuncio inmediato sobre el nuevo esquema de evaluación, y en su defecto me veré obligado a buscar ayuda legal / remedio.
Sinceramente,
(Padre de un aspirante principal JEE)
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3. https://www.change.org/p/cbse-je…
