Puede ser “importante” para las universidades privadas de élite de los EE. UU., Especialmente las pequeñas universidades de élite en la liga atlética NESCAC (Amherst, Williams, Bowdoin, etc.) donde aproximadamente el 40% de los estudiantes universitarios practican un deporte intercolegial. De manera similar, algunos de los colegios de élite en la Liga Patriota (como Lafayette) tienen más del 30% de los estudiantes universitarios que practican un deporte intercolegial.
Para los ocho colegios en la liga atlética Ivy, entre el 16 y el 18% de los estudiantes universitarios practican un deporte intercolegial, y para el MIT es un poco más del 20%.
De hecho, para la clase de primer año que ingresó al MIT en el otoño de 2015, el 62% había practicado un deporte interescolar en la escuela secundaria ……………………. 62%.
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Para esa misma clase entrante de MIT, tengo una pequeña figura que citar: Un entrenador principal del equipo universitario que conozco bien, “marcó” una serie de solicitantes que tenían potencial para el equipo Varsity. Veinticinco por ciento (25%) de los que fueron marcados fueron admitidos. La tasa global de admisión ese año fue del 8%.
Todos los que conozco (personalmente) que asistieron a Princeton, Dartmouth, Amherst y Williams practicaron un deporte en la escuela secundaria o en la universidad. Lo mismo para Lehigh y Lafayette.
Básicamente, le digo a la gente que si no practicas un deporte, y quieres asistir a Amherst o Williams, y tampoco eres legado, es más fácil ser admitido en Harvard o Yale. De hecho, conozco personas que fueron rechazadas por Bowdoin y se convirtieron fácilmente en MIT.
NOTA: Eso no es cierto para las grandes universidades públicas, como UCLA o UC Berkeley. Ellos tienen, tal vez, el 3% en la mayoría de sus estudiantes de pregrado que practican un deporte intercolegial. Practicar un deporte en una gran universidad pública no es más que una actividad.
Muchas de las universidades privadas de élite defienden la filosofía de:
Mente y cuerpo.
No se puede mejorar uno sin mejorar el otro, que es la filosofía desarrollada en los colegios británicos de Cambridge y Oxford (antes de que Inglaterra les recordara que son públicos).
