Fue una mezcla de sentimientos. Cuando me di cuenta de que tenía que repetir una clase de matemática bombardeada (bombardeada como nunca lo había hecho la tarea y dejé las pruebas intactas en el escritorio), el primer sentimiento que me vino fue la indiferencia.
Luego la irritación. “¿Por qué demonios no me dio la maestra una C-, para poder terminar con esta mierda?”
Entonces la epifanía golpeó. “Tal vez podría haberlo hecho mejor, en lugar de elegir aceptar que era imposible hacerlo bien en matemáticas”, pensé. “¿Por qué no abrir el libro y darle una oportunidad?”
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Golpeó a mi ego saber que siempre estaría en mi transcripción. Pero no había nada que hacer al respecto. La única opción era volver a fallar o aprobar, y ser más responsable en la escuela.
Apestaba, claro. Una buena y merecida porción de vergüenza me golpeó justo en mi cara académicamente deficiente. Fallar en la escuela secundaria solo me estaba lastimando de todos modos.
Me alegra decir … escribí que mi siguiente intento fue un éxito. Una A! Todo un salto desde el FI ganado la última vez.
