¿Cómo analizar el razonamiento del autor en un pasaje asignado en la nueva prueba de ensayo SAT? ¿Hay algún libro recomendado?

No estoy seguro de cómo piensa en el análisis y el razonamiento hasta ahora, pero permítame darle una manera de pensar en cada uno, para ver si eso ayuda.

  • Intente pensar en el razonamiento como el tipo de pasos que un autor toma para obtener de su evidencia a su conclusión, reclamo o argumento. Los dispositivos retóricos se utilizan para ayudar a los lectores a estar de acuerdo con la conclusión del autor, pero el razonamiento puede considerarse como el proceso mediante el cual el autor emite una opinión. Los estudiantes de secundaria rara vez tienen la oportunidad de considerar cómo se relacionan los reclamos y la evidencia con mucho detalle; a menudo, se asume o se espera que sea “obvio”. Mi consejo para el ensayo del SAT es que sea ​​obvio siempre que pueda: muestre todo lo que sabe, ¡para que el lector pueda ver cuánto sabe!
  • El análisis significa dividir las ideas en sus partes componentes, o diseccionar argumentos para mostrar de qué están hechos. Un ensayo SAT exitoso deconstruye los argumentos complejos en elementos realmente claros y simples, y explica en oraciones simples cómo cada elemento enunciado funciona en conjunto.

¡Espero que esto ayude!

No hay necesariamente libros sobre este aspecto específico de la comprensión de lectura, pero hay muchos libros excelentes con excelentes pasajes de práctica que puede utilizar para perfeccionar sus habilidades de lectura crítica. Comenzaría con la Guía oficial de SAT del College Board, y después de eso, repasaría la lista a través de Princeton Review, Kaplan, Barron’s, etc. Además, lee vorazmente si tienes tiempo. La mejor práctica absoluta es la lectura coherente y reflexiva.

Espero que esto haya ayudado! Para obtener más información, echa un vistazo a este episodio que hice en mi podcast educativo con el gigante de preparación de exámenes Magoosh: Scalar Learning Podcast de Huzefa Kapadia en iTunes

Mucha suerte, y hágame saber si tiene alguna otra pregunta.

El mejor consejo que he escuchado es pensar en el autor como un personaje en el texto. Esto significa que está haciendo preguntas como: ¿Por qué el autor usó esa palabra? ¿Qué sucede si cambio esa frase, ayuda o refuto? ¿Por qué el autor quiere que yo sepa eso?

Cuando esté leyendo pasajes, organice su lectura de esa manera: ¿qué quiere el autor que yo sepa y cómo lo apoya?

Espero que eso ayude.