La secuencia que describe es la tradicional utilizada por la mayoría de las escuelas. Hay una razón educativa para esto basada en el desarrollo de los cerebros de los estudiantes y en cómo aprenden.
La biología está en gran parte llena de hechos concretos que los estudiantes deben aprender para tener éxito. Entonces, el aprendizaje allí no es muy diferente de lo que han hecho en sus años más jóvenes, aunque en un nivel de dificultad más alto.
Cuando llegue a la química y la física, no es solo la parte objetiva que ahora debe saber, sino que también debe poder trabajar con esos hechos a un nivel más profundo. Conocer la química o la física no lo llevará a la meta … el objetivo es entender la química y la física. Para entender la química y la física, tendrás que aprender a tratar los conceptos y cómo se relacionan entre sí.
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Ejemplos:
- Biología: Organelos de la célula. Necesitas conocerlos y cuál es su función. La forma en que desempeñan su función no es realmente un tema en la ciencia de HS (a menos que continúe con Biología AP, que es realmente un curso universitario, ¿no?)
- Biología: saber cómo funciona una cadena alimenticia / red / pirámide. Tal vez un poco sobre las relaciones de energía allí, pero para HS probablemente no.
- Junior High Chemistry: Conozca los modelos de Bohr para los primeros 18 elementos
- Química de HS: Conozca el modelo orbital del átomo y por qué es superior al modelo Bohr. ¿Qué explica que el modelo Bohr no lo haga? ¿Por qué es esto importante para entender la química? ¿Qué predicciones puedes hacer una vez que aprendas el Modelo Orbital (LOTS!)?
- Junior High Chemistry: Aprende a equilibrar ecuaciones simples.
- Química de HS: use ecuaciones balanceadas para calcular la cantidad de cada sustancia necesaria para una reacción química. Comprender la relación entre el número de átomos, su masa, el volumen ocupado por ellos (si son gases). Usando tu conocimiento del Modelo Orbital del Átomo, predice los productos de las reacciones químicas.
Podría seguir y seguir, pero espero que estos ejemplos sean suficientes. Es simplemente un grado de dificultad mayor cuando aprendes química y física del SA que cuando tomas una clase introductoria de biología del SA. (Ni siquiera abordando el aumento de las necesidades matemáticas para el éxito en química y física …)
