En resumen: el trabajo duro está sobrevalorado. El trabajo en tus fortalezas está subestimado.
Voy a tomar un ángulo diferente en esta pregunta.
¿Por qué quieres evitar que no estudies mucho? ¿Por qué quieres evitar aflojarte? Voy a hacer una conjetura. Quieres aprender, quieres ganar notas y ser demasiado perezoso para trabajar duro por ellos. Usted no tiene la fuerza de voluntad / energía / motivación para dedicar tiempo y aprender y / o ganar calificaciones.
- ¿Cuánto tiempo debería durar un descanso de estudio y qué se supone que debemos hacer durante un descanso de estudio?
- Estoy en la novena clase y no sé qué secuencia elegir. ¿Qué asignatura debo tomar si no me interesan las matemáticas?
- ¿Por qué debería ayudar a mis competidores?
- Si pierdo más de 10 días pero estoy pasando las clases, ¿me pueden fallar?
- Cómo empezar a estudiar duro con un horario estricto.
Esto trae a colación dos puntos:
- Yo diría que es injusto preguntarse “estudiar más”. Dadas sus capacidades y habilidades actuales , mantener un arduo trabajo será una carga costosa para usted. Te estás pidiendo que te conviertas en alguien que no eres. Al final, se preguntará si alguna vez hubo una manera más efectiva de lograr los mismos resultados (sugerencia: la hay).
- Si el objetivo final es aprender y / o tener calificaciones geniales, entonces no debería importar si pasara noches interminables en las bibliotecas y trabajando en su bronceado fluorescente para lograr dicho objetivo final.
Teniendo esto en cuenta, diría que debes esforzarte por tus puntos fuertes en lugar de trabajar “duro” (lo que creo que se ha convertido en una palabra de moda y ha perdido su significado). Cuando juegas de acuerdo a quién eres, ahí es cuando ocurre la magia. Ahí es cuando todo el trabajo hace clic en el juego y se desmorona.
Otra forma de pensar sobre esto es que necesitas trabajar de una manera que evite tus debilidades . Jugar a una posición que no le importa jugar es lo mismo que jugar el juego mientras recorre el lodo hasta la cintura mientras usa botas de acero y lleva un cerdo recién tirado en la espalda. No queremos esto.
Tomemos como ejemplo.
Para mis fortalezas:
- Hago todo mi trabajo por la mañana, antes de mi última conferencia. Ahí es cuando estoy más motivado y con más energía, por lo que es más fácil entrar en la zona y trabajar.
- Trabajé en áreas públicas y en la universidad. El miedo a parecer perezoso frente a la gente significaba que no me relajé.
- La noche anterior, configuré una hoja de ejecución de las tareas exactas que haría, a menudo en intervalos de 5 a 10 minutos. No solo me permite operar completamente en modo ejecución, trabajar en ráfagas de 5 a 10 minutos es algo que puedo hacer fácilmente. Me obliga a subir mi cadencia.
- Cuando golpeo los obstáculos durante la codificación, escribo mi flujo de pensamiento en un papel. Este es mi método preferido para identificar problemas, por lo que me resultó mucho más fácil solucionar problemas pasados (y, por lo tanto, continuar ejecutando y trabajando) en lugar de raspar un rallador de queso contra mi frente.
En cuanto a las debilidades:
- Evité trabajar en mi habitación. Es demasiado fácil aflojar sin que nadie lo vea.
- Evité trabajar en bibliotecas u otras salas donde todos parecían deprimidos. Se vuelve más fácil bajar a su ritmo letárgico en lugar de disparar a todos los cilindros.
- Evité trabajar con amigos. Soy capaz de hablarles de mierda al azar. No solo me resulta fácil perder el enfoque, sino que también es fácil irritar y perder amigos.
- Evité trabajar por la tarde, más allá de mi última conferencia. Akrasia (es decir, ser débil y hacer cosas que no debes hacer, como atracar a Steve Harvey en Youtube) se hace cargo de la tarde. Podría estar dormido entonces, así que no me molesto en programar el trabajo allí. Los fines de semana también tienden a ser prohibidos.
Es posible que haya notado que no se me permite programar ningún trabajo después de mi última conferencia o antes de las 8 de la mañana (la “Ley de Parkinson” de Google para más información sobre esto). Rápido, mis últimas conferencias generalmente terminan a la 1 pm/2pm. Eso es mucho menos tiempo que la mayoría, y mucho menos de lo que estoy acostumbrado.
Naturalmente, esto me obliga a acelerar el ritmo. También significa que tuve que hacer menos tareas. Esto significó eliminar todo el pseudo trabajo, el trabajo que se siente como trabajo pero que no es valioso (el “Principio de Pareto” de Google o la regla ’80 / 20 ‘).
¡Pero NECESITO hacer todo este trabajo! ¿Lo es? ¿Necesitas hacer todo este trabajo para aprender o es porque sientes que no has hecho lo suficiente? ¿O estás haciendo un pseudo trabajo para sentir que estás haciendo un trabajo, y estás evitando hacer el trabajo incómodo que realmente necesitas hacer? ¿Hay trabajo que parece demorar tanto? Quizás no estés siendo eficiente . Tal vez eres como yo, te das demasiado tiempo para trabajar perezosamente.
Cuando hice un análisis de corte de cómo estudié, encontré que:
- Hice innecesariamente grandes cantidades de problemas de práctica. No era como si estuviera aprendiendo nuevas habilidades al hacer tantas cosas, sino por miedo a estar mal preparado (lo que no era cierto). Lo mismo ocurre con las pruebas de práctica también.
- Limpiando y organizando mi escritorio, mis notas, mi correo electrónico. Eso no contribuyó a mi educación. Fue una excusa para sentirse productivo sin producir ningún trabajo o valor.
- Golpear mi cabeza contra los problemas de codificación cuando estaba atascado consume demasiado tiempo. Es más rápido y más inteligente darse cuenta de cuándo estuve atascado, señalar exactamente qué fue lo que me frenó, y ponerlo en el backburner para que el cerebro subconsciente lo resuelva por mí.
Esto es algo difícil de hacer. El pseudo trabajo le da una sensación de seguridad, y esa es una necesidad humana bastante fundamental de acuerdo con la jerarquía de necesidades de Maslow. No está agregando valor a su educación.
Una vez que simplifica su programa de estudios, no necesita confiar en el “trabajo duro”. Puedo quedarme dormido, puedo faltar a las clases, suceder eventos imprevisibles y aún puedo terminar todo lo que necesito hacer.
Ahora no te conozco personalmente, ni tus fortalezas ni tus debilidades. Aquí es donde necesitas experimentar con diferentes configuraciones, reglas, técnicas, etc. Graba esto. Documente esto. Revisa esto. Reflexiona sobre lo que haces y el efecto que tiene sobre ti. Esto le brinda información táctica que puede aprovechar para mejorar la forma en que estudia. En lo que respecta a decidir cómo mejorar su rendimiento, actualmente estoy usando el marco Stop / Start / Continue:
- ¿Qué estoy haciendo que no me gusta? ¿Qué me está ralentizando? Deja de hacer esto.
- ¿Qué puedo hacer para a) arreglar el problema mencionado anteriormente o b) experimentar? Empezar a hacer esto
- ¿Qué estoy haciendo que está funcionando? ¿Qué me está ayudando a ejecutar? Continúa haciendo esto.
Al estudiar de una manera que lo active y haga que el juego sea lo más fácil posible, no necesita confiar en el trabajo duro. Y ahí es donde realmente comienza la magia.