Como se menciona en el comentario anterior, puede ser particular acerca de% pero definitivamente no marcas. De hecho, ni siquiera debes pensar en el% porque en los exámenes competitivos, todo es relativo. A veces, el 40–50% puede ofrecerte una buena opción y, a veces, incluso el 60% no ayuda. Todo lo que importa es rango o percentil.
Ahora, llegando al punto principal, trate de fortalecer sus temas débiles, al menos limpie sus conceptos básicos. En el examen, puede suceder que se haga una pregunta bastante difícil del tema en el que está seguro, pero se haga una pregunta básica muy simple desde su zona débil. Creo que tienes mi punto. No deje ningún tema o parte porque es posible que sea la parte más fácil del examen.
En segundo lugar, debe salir para dar al papel una mentalidad positiva. He visto a muchas personas salir de las preguntas solo por ver el tema desde el cual se las formularon, aunque la pregunta puede ser muy fácil. Definitivamente deberías evitar esto.
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En cuanto a sus problemas específicos, la dinámica y las secciones cónicas se pueden mejorar solo con la práctica. En lo que se refiere a lo inorgánico, le sugiero que estudie los enlaces químicos y los compuestos de coordinación, ya que son conceptuales e interesantes. Puede omitir el análisis de sal por una vez, ya que requiere un gran aprendizaje de memoria. Pero recuerde, cualquier tema debe dejarse solo si no hay otra alternativa.
