¿Por qué UPSC?
UPSC es la Comisión de Servicio Público de la Unión, no es la Comisión de Autoservicio de la Unión. UPSC necesita personas que estén muy interesadas en servir a las personas de la India y no a ellas mismas. Se necesita gente con empatía.
Definitivamente no necesitan personas que estén en esto por el poder y el dinero. Eso lleva a la corrupción. Necesitan personas que estén realmente allí para la gente de la India.
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Si su mente está en servir al público, entonces no necesita estar en el gobierno. Tome a Kailash Satyarthi, por ejemplo, él está sirviendo al público sin convertirse en NIC, IRS, etc. No se queja por no ser una NIC o IRS, porque servir a la gente de la India es una tarea mucho más importante que no puede esperar.
Criterios de selección de UPSC
UPSC necesita cambiar sus criterios de selección de los exámenes al trabajo en tierra real.
Deseo, UPSC insiste en los siguientes criterios mínimos.
- Edad mínima 30 años
- Mínimo 10 años de trabajo social certificado a tiempo completo.
Ayudaría a eliminar a los corruptos y codiciosos. Atraería a personas con experiencia en trabajos públicos y han mostrado el compromiso necesario con la causa.
Fracaso de la meritocracia
La meritocracia no es la mejor manera de seleccionar personas en muchos aspectos de la vida.
Primeros ministros, los presidentes no son seleccionados por exámenes escritos. Incluso en las empresas privadas, los miembros de la Junta y los CxO no escriben los exámenes para ser seleccionados para sus publicaciones. Los indios no le piden a su cónyuge que escriba exámenes en matrimonios arreglados. ¿Por qué?
¿No son estos puestos importantes en compañía o aspectos de la vida de uno?
La razón es simple.
- No hay una definición clara de mérito
- No hay una manera confiable de medir el mérito
- Las pruebas estandarizadas no miden características importantes como la ética, el compromiso, la creatividad, la iniciativa, el trabajo en equipo, etc.
El término “meritocracia” originalmente fue pensado como un concepto negativo. Una de las principales preocupaciones con la meritocracia es la definición poco clara de “mérito”. Lo que se considera meritorio puede diferir con las opiniones sobre qué cualidades se consideran las más valiosas, lo que plantea la pregunta de qué “mérito” es el más alto o, en otras palabras, cuál estándar es el “mejor” estándar. Como la supuesta eficacia de una meritocracia se basa en la supuesta competencia de sus funcionarios, esta norma de mérito no puede ser arbitraria y debe reflejar también las competencias requeridas para sus roles.
La confiabilidad de la autoridad y el sistema que evalúa el mérito de cada individuo es otro punto de preocupación. Como un sistema meritocrático se basa en un estándar de mérito para medir y comparar a las personas, el sistema mediante el cual se hace esto debe ser confiable para garantizar que su mérito evaluado refleje con precisión sus capacidades potenciales. Las pruebas estandarizadas, que reflejan el proceso de clasificación meritocrático, han sido criticadas por ser rígidas e incapaces de evaluar con precisión muchas cualidades valiosas ni el potencial de los estudiantes. El teórico de la educación Bill Ayers, al comentar sobre las limitaciones de las pruebas estandarizadas, escribe que ” Las pruebas estandarizadas no pueden medir iniciativa, creatividad, imaginación, pensamiento conceptual, curiosidad, esfuerzo, ironía, juicio, compromiso, matiz, buena voluntad, reflexión ética o una serie de otras disposiciones y atributos valiosos . Lo que pueden medir y contar son habilidades aisladas, hechos y funciones específicas, conocimiento del contenido, los aspectos menos interesantes y menos significativos del aprendizaje “.
El mérito determinado a través de las evaluaciones evaluadas de los maestros, aunque puede evaluar las cualidades valiosas que no se pueden evaluar mediante exámenes estandarizados, no es confiable, ya que las opiniones, perspectivas, sesgos y estándares de los maestros varían enormemente. Si el sistema de evaluación es corrupto, no transparente, de opinión o equivocado, las decisiones sobre quién tiene el mérito más alto pueden ser altamente falibles.
Fuente: Meritocracia – Wikipedia
Ser capaz de aprobar exámenes no es el único criterio de mérito en UPSC. Necesitamos personas comprometidas y éticas en el servicio público.
- Los científicos alemanes estaban inmensamente calificados para su trabajo por mérito. Sin embargo, ayudaron a los nazis a construir cámaras de gas e hicieron experimentos inhumanos con judíos. ¿Merecían sus trabajos?
- Los soldados japoneses fueron altamente entrenados y comprometidos en la Segunda Guerra Mundial. También se sabía que cometían atrocidades. ¿Merecían sus trabajos?
La meritocracia no encuentra al mejor candidato. Solo elimina a granel a quienes pueden no ser adecuados.
No admitimos puntajes – MIT
Las principales universidades, como MIT, no consideran las puntuaciones como la medida absoluta de mérito como lo hace UPSC o JEE.
Quería compartir esto con ustedes porque este caso fue un ejemplo concreto de lo poco que nos importa las pequeñas diferencias en los puntajes de las pruebas competitivas. Un estudiante con “la magia 1600” no es implícitamente mejor para nosotros que un estudiante con “el fascinante 1400”. Las puntuaciones son una herramienta que utilizamos para ayudarnos en las admisiones. Y sí, sus calificaciones y resultados de exámenes (especialmente sus calificaciones) son importantes. Pero como he dicho en el pasado, lo que realmente nos importa en última instancia es quién eres, qué cualidades aportas a la mesa. Queremos personas académicamente curiosas y apasionadas , personas que traigan sus diversos talentos al MIT y que los compartan con otras personas, que sean buenos compañeros de cuarto, buenos mentores, buenos amigos . No admitimos resultados de los exámenes . Admitimos personas.
Fuente: ¿Cuál es el problema de unos 40 ^ 2? | Admisiones MIT
Idoneidad para el trabajo
El punto es que estos exámenes son solo para las calificaciones mínimas para el trabajo. No son medidas absolutas de idoneidad del trabajo. Eso implica varios otros requisitos para el trabajo. La medición de la idoneidad para el trabajo no es un criterio o rango de selección unidimensional.
Requisito de diversidad.
La diversidad es necesaria para combatir el nepotismo en las organizaciones, evitar el desvío de fondos, desarrollar modelos a seguir y hacer de las oficinas gubernamentales un lugar acogedor.
La tendencia de las castas privilegiadas a promover sus propias castas para el trabajo es bien conocida. Necesitamos diversidad en los mejores empleos para prevenir el nepotismo y convertirlo en un lugar bienvenido para las mujeres y las castas desfavorecidas.
Personas como Tina Dabi proporcionan modelos positivos para mujeres y castas desfavorecidas.
Figura: Distribución de escaños por categoría en cargos gubernamentales.
Claramente, incluso con la acción afirmativa, el nepotismo de las castas privilegiadas ha dado como resultado que los principales trabajos del Grupo A se otorguen repetidamente a las castas privilegiadas.
Es importante que tengamos diversidad en los cargos más altos del gobierno. Necesitamos diversidad en términos de género y castas desfavorecidas.
Conclusión
Los rangos se utilizan para la eliminación, no para la selección.
Los rangos más altos no significa la idoneidad. Otros factores como la diversidad son importantes en la lucha contra la discriminación, el nepotismo.
UPSC merece candidatos comprometidos, éticos y listos para servir a las personas de la India, independientemente de sus posiciones.
UPSC merece candidatos que no estén en la carrera por el poder y el interés propio.
