Creo que esto realmente depende del estudiante, pero definitivamente he visto una buena cantidad de personas que se gradúan con un ATAR (sistema de calificaciones de secundaria final en Australia de 99.95) de 98+, el 2% superior en toda Australia que fracasa una asignatura o asignaturas múltiples en el primer semestre o dos de la universidad. Esto no se debe a que el contenido en la universidad o la universidad sea tan difícil que no puedan hacerlo, sino porque adoptan la mentalidad de que la “parte difícil” de su educación termina después del riguroso final de los exámenes de la escuela secundaria.
Personalmente creo que la Universidad de Melbourne hace concesiones por esto y es por eso que los años de nuestro título universitario representan el 15%, 35% y 50% para el primer, segundo y tercer año, respectivamente. Saben que una gran parte de los primeros años no tomarán en serio sus estudios, ya que quieren tener la experiencia de ‘universidad’. No puedo testificar en universidades que no sean las mías, pero al final del día, todo está en la mentalidad.
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